教案

你在一个滚!练习乘法事实

你的学生努力记住他们的九九乘法表?我们都知道记住数学事实的唯一方法就是练习!这实践课是一个有趣的方式为你的类得到他们需要的练习掌握乘法事实。
为EL学生需要额外的帮助?试 策略使乘法的微风 pre-lesson
年级
主题
观点一致的标准
为EL学生需要额外的帮助?试 策略使乘法的微风 pre-lesson

学习目标

  • 学生将能够解决乘法事实6号。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(2分钟)
  • 开始教训通过询问学生的答案基本乘法事实。先从简单的事实,然后工作到更难的问题。
  • 问学生什么策略他们用来背九九乘法表。
  • 解释,大多数数学记忆发生的最佳实践。今天告诉你的类,你会给他们一个有趣,动手练习乘法事实6号。

开始

  • 定义记住策略利于学生学习的定义和一个图像。
  • 让学生展示他们的策略。

中间

  • 为学生提供一个句子框架作为他们解释他们的策略。例如,“我用______策略因为________。”
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