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搜索八年级教育资源:24页

745年过滤后的结果
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8年级
排序
南方殖民地:图形的组织者
南方殖民地:图形的组织者
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南方殖民地:图形的组织者
学生研究和记录信息的探索每一个南方殖民地的细微差别:弗吉尼亚,马里兰,卡罗莱纳州,格鲁吉亚。
8年级
社会研究
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小说研究:饥饿游戏:校服响应提示
小说研究:饥饿游戏:校服响应提示
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小说研究:饥饿游戏:校服响应提示
读完苏珊柯林斯“饥饿游戏,让学生反思小说,记录他们的反应这些校服写作提示!
8年级
阅读和写作
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回复主题:民族音乐在我们学校上个月(3月)
回复主题:民族音乐在我们学校上个月(3月)
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回复主题:民族音乐在我们学校上个月(3月)
学生阅读背景信息3月作为民族音乐在我们学校一个月然后回复反射问题。
8年级
阅读和写作
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小说研究:对水散步:来信那
小说研究:对水散步:来信那
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小说研究:对水散步:来信那
在阅读琳达·休公园的小说走了很长的路这本书,给学生一个机会与这个深思熟虑的扩展活动!
8年级
阅读和写作
工作表
使用转换识别全等图形
使用转换识别全等图形
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使用转换识别全等图形
使用这个八年级工作表练习识别全等图形和映射到另一个使用转换坐标平面上!
8年级
数学
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路易斯安纳购买案:这是一个好的交易?
路易斯安纳购买案:这是一个好的交易?
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路易斯安纳购买案:这是一个好的交易?
帮助学生理解的背景下,1803年路易斯安那购置地处理这个迷人的帮助社会研究工作表!
8年级
社会研究
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立方根的完美的多维数据集
立方根的完美的多维数据集
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立方根的完美的多维数据集
挑战学生的掌握在一个重要的数学概念与实践工作表所有立方根!
8年级
数学
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小说研究:饥饿游戏:区期刊条目
小说研究:饥饿游戏:区期刊条目
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小说研究:饥饿游戏:区期刊条目
在阅读饥饿游戏苏珊柯林斯,鼓励学生对这种创意写作的小说的设置工作表!
8年级
阅读和写作
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 2
小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 2
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 2
使用这个讨论指导鼓励深思熟虑的讨论章节5 - 9饥饿游戏苏珊柯林斯!
8年级
阅读和写作
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卡类型:线性和非线性函数
卡类型:线性和非线性函数
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卡类型:线性和非线性函数
练习区分线性和非线性函数表,图表,和公式在这动手卡活动!
8年级
数学
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小说《饥饿游戏:研究:服装象征意义
小说《饥饿游戏:研究:服装象征意义
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小说《饥饿游戏:研究:服装象征意义
在阅读饥饿游戏由苏珊柯林斯,挑战学生思考小说中服饰的象征意义而且很有创意!
8年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:讨论指南# 2
小说研究:局外人:讨论指南# 2
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小说研究:局外人:讨论指南# 2
使用这个讨论指南支持学生的理解和分析的章节5 - 8 S.E.辛顿的小说局外人。
8年级
阅读和写作
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从表识别线性和非线性函数
从表识别线性和非线性函数
互动的工作表
从表识别线性和非线性函数
学生展示他们理解线性与非线性函数的单页algabra工作表。
8年级
数学
互动的工作表
回复主题:全国爱好月(1月)
回复主题:全国爱好月(1月)
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回复主题:全国爱好月(1月)
学生阅读背景资料关于1月全国爱好月然后回复反射问题。
8年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:校服响应提示
小说研究:局外人:校服响应提示
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小说研究:局外人:校服响应提示
在阅读外来者S.E.辛顿,给学生机会反思小说在写五个校服和响应提示。
8年级
阅读和写作
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 5
小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 5
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小说《饥饿游戏:研究:讨论指南# 5
鼓励思考讨论后学生阅读章节苏珊柯林斯的19号饥饿游戏这个有用的讨论指南!
8年级
阅读和写作
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构建双向相对频率表
构建双向相对频率表
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构建双向相对频率表
练习创建双向相对频率表基于真实场景和这八年级数学工作表!
8年级
数学
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小说研究:对水散步:讨论指南# 3
小说研究:对水散步:讨论指南# 3
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小说研究:对水散步:讨论指南# 3
使用最后讨论指南支持读者的理解第15章通过琳达·休公园的走了很长的路。
8年级
阅读和写作
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发现边坡从图:卡
发现边坡从图:卡
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发现边坡从图:卡
使用这种实践卡活动给学生实践确定边坡从图!
8年级
数学
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杰克逊总统:分析政治漫画
杰克逊总统:分析政治漫画
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杰克逊总统:分析政治漫画
这社会研究工作表给学生一个机会来检查一个政治卡通对银行在安德鲁·杰克逊总统的争议。
8年级
社会研究
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回复主题:国家图书馆情人的月(2)
回复主题:国家图书馆情人的月(2)
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回复主题:国家图书馆情人的月(2)
学生阅读背景信息2月国家图书馆情人的月然后回复反射问题。
8年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:课前阅读活动
小说研究:局外人:课前阅读活动
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小说研究:局外人:课前阅读活动
在阅读S.E.之前辛顿外来者使用这个课前阅读活动,让读者思考小说的主题之一:刻板印象。
8年级
阅读和写作
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:校服响应提示
本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:校服响应提示
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本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:校服响应提示
在阅读安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》、学生反思安妮的故事的主题和事件与这些响应提示。
8年级
阅读和写作
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小说研究:给予者:之前和之后的颜色
小说研究:给予者:之前和之后的颜色
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小说研究:给予者:之前和之后的颜色
读者参与丰富多彩的艺术扩展活动一起去的人露易丝·洛瑞!
8年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:润滑器和出类拔萃
小说研究:局外人:润滑器和出类拔萃
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小说研究:局外人:润滑器和出类拔萃
在学生阅读S.E.辛顿外来者,让他们比较和对比润滑器和soc使用这两页的小说研究扩展活动!
8年级
阅读和写作
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