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五年级独立学习包-星期2
得到5天的活动2周的这对五年级学生独立学习包。
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地图你的文章:图形的组织者
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地图你的文章:图形的组织者
年轻作家的帮助下绘制出他们的论文这个图形的组织者。
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五年级秋季评审包-星期1
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五年级秋季评审包-星期1
准备五年级年学习者的帮助下这五年级秋季评审包,星期1。
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练习一个结论
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练习一个结论
学习者练习结局的影响这一非小说的结论写工作表。
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写你的文章
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写你的文章
这个工作表将帮助你的作家开始工艺他们论文步行,循序渐进,通过段落写作和组织自己的想法。
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完成表:叙事元素
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完成表:叙事元素
读者会加强他们的理解关键叙事特征的写作练习。
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杂志写作任务卡片# 1
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杂志写作任务卡片# 1
使用这些24卡日常写作练习,或书面鼓励各种免费派送!
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五年级秋季评审包-星期2
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五年级秋季评审包-星期2
准备为他们的五年级学生首次2周我们五年级的评审包,完成5天的活动将审查的关键技能和概念。
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论点写:反驳
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论点写:反驳
这个练习,学生将练习的反驳,反驳。
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具有说服力的写作:苏打水
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具有说服力的写作:苏打水
学生组成一个有说服力的段落陈述自己的意见,包括介绍,三个论据和结论,在它的帮助下,工作表模板。
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论证的论点写:部分
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论证的论点写:部分
介绍你的学生一个有效论点的五个部分。
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提出了一个有用的段落
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提出了一个有用的段落
使用这个示例段落和轮廓来帮助学生写他们自己的信息段。
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论点写:匹配的证据
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论点写:匹配的证据
在玩这个有趣的记忆游戏,学生们会发现每个索赔的证据支持。
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写作任务卡片# 2》杂志上
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写作任务卡片# 2》杂志上
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句子有说服力的写作框架
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句子有说服力的写作框架
在这个综合两页表模板,年轻作家会发现帧制作深思熟虑,引人注目的有说服力的文章。
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为信息文本写结论
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为信息文本写结论
学生将阅读一个迷人的,对真菌信息文本,然后按照步骤写结论。
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论点写:回复正式的信
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论点写:回复正式的信
年轻作家写一个有说服力的信在回应一个正式的信。
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的文章:混合的文章
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的文章:混合的文章
学生将组织和构建信息文章的骨架参与解决问题的活动。
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看来文章:混合的文章
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看来文章:混合的文章
学生将组织和构建框架的一个有说服力的文章吸引人的活动。
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写一个介绍信息文本
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写一个介绍信息文本
学生将练习钩问题,然后编写自己的介绍一个关于动物的信息文本,呼应。
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语言在历史上
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语言在历史上
学生将学习的历史文学和政治的夸张。
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内容丰富的文章:锚
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内容丰富的文章:锚
学生将看一个示例文章,试着挑选的细节和大思想做一个有用的文章。
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内容丰富的文章:概念地图
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内容丰富的文章:概念地图
向学生介绍这个图形组织者帮助他们概述自己的一篇文章。他们的想法
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叙事写作:写作前的构思组织者
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叙事写作:写作前的构思组织者
教学生组织自己的想法之前,他们开始写作前构思组织者。
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马拉拉:教育倡导者
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马拉拉:教育倡导者
学生读到Yousafzai的生活,然后回答一系列令人深思的问题教育和他们关心的问题。
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