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部门:因素很好玩
处理部门的方法之一是把它变成乘法。在此练习中,阅读问题,那么问问自己一个乘法问题!
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最小公倍数:第1部分
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最小公倍数:第1部分
学生建立数感,因为他们实践找到整数的最小公倍数这数学工作表!
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权力的游戏:指数和方程式
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权力的游戏:指数和方程式
学生熟悉算术概念和词汇——包括因素、基本数字,指数,变量和价值——在这篇介绍性的概述。这工作簿提供大量的动手实践,这样学生可以获得信赖
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发现的最大公因数质因数分解# 2
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发现的最大公因数质因数分解# 2
发展学生的数学能力和更多的练习找到最大公因子通过使用因子树找到质因数分解。
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发现的最大公因数质因数分解# 3
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发现的最大公因数质因数分解# 3
发现的最大公因数(GCF)使用这个六年级的质因数分解法实践工作表!
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数字是' ?
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数字是' ?
学生练习解各式各样的方程,然后确定答案是一个质数。
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最小公倍数:第2部分
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最小公倍数:第2部分
学生继续磨练自己的理解如何找到的最小公倍数数学实践工作表!
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最小公倍数:第3部分
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最小公倍数:第3部分
帮助学生构建自己的数字意识实践找到最小公倍数(LCM)在这个有用的实践工作表。
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师:清单倍数
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师:清单倍数
集成标准算法和位值的想法在这个部门工作表。
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术语表:翻倍倍数
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术语表:翻倍倍数
使用这个术语表与EL支持教训:翻倍倍数的部门。
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词汇卡片:翻倍倍数
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词汇卡片:翻倍倍数
使用这些词汇卡片EL支持教训:翻倍倍数的部门。
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恐龙滑板:因素不属于哪一个?
游戏
恐龙滑板:因素不属于哪一个?
球员比赛来决定选择哪一个答案不是一个给定数量的因素。
五年级
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