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二年级复习包-周4
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二年级复习包-周4
二年级的最后一部分秋天评审包提供了五天的活动将传入的二年级学生准备新的一年的学习。
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幼儿园秋季评审包-周4
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幼儿园秋季评审包-周4
在这最后一部分中我们的幼儿园秋季评审包,学习者提供5天的活动在数学、识字和其他有趣的话题。
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长”“声音:遵循长
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长”“声音:遵循长
从蛇到拐杖糖,孩子们跟着长声音找到迷宫的尽头。
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图片文字迷宫:“——”
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图片文字迷宫:“——”
这是一个有趣的方式来了解这个词的家人一个!通过图片画一条线,在“——”结束。
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家庭迷宫”oot”
家庭迷宫”oot”
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家庭迷宫”oot”
这是一个迷宫的转折!完成拼图,画一条线以“oot”结尾的单词。
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“啊”字家庭迷宫
“啊”字家庭迷宫
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“啊”字家庭迷宫
找到你的方式通过一个迷宫,和了解这个“啊”字的家人一路!画一条线以“哦”结尾的单词。
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迷宫图片
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迷宫图片
你的读者掌握了他的话开始家庭吗?迷宫挑战他与一个有趣的图片,他会通过图片画一条线,在“燕麦”结束。
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单词迷宫
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单词迷宫
你的学龄前儿童家庭知道她的词吗?把她介绍给“嗯”家庭这个有趣和简单的单词迷宫!
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“广告”词族迷宫
“广告”词族迷宫
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“广告”词族迷宫
不被看见单词困惑!工作你通过这个迷宫学习一些新单词和押韵。
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图片文字迷宫:“—”
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图片文字迷宫:“—”
帮助你的小学习者对阅读和音位意识迈出第一步!通过图片画一条线,在“——”结束。
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“ool”词族迷宫
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“ool”词族迷宫
有一些有趣的字家庭!这迷宫都是关于“ool”家庭。画一条线以“-ool”结尾的单词。
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单词迷宫:“有点儿…的”
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单词迷宫:“有点儿…的”
这不是你想象中的普普通通的迷宫——这一充满的话!让你的学龄前儿童实践认识到“伊什”词族他完成这个迷宫。
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单词迷宫:“折磨”
单词迷宫:“折磨”
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单词迷宫:“折磨”
这个迷宫有一个转折!到最后,画一条线以“ing”结尾的单词。你的小读者会知道他家庭荷兰国际集团(ING)这个词。
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图片文字迷宫:“——”
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图片文字迷宫:“——”
工作你通过这些押韵的话!实践在家庭这个词识别单词通过图片画一条线,在“——”结束。
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迷宫图片词:“哦”
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迷宫图片词:“哦”
哪些词押韵与“爪”?帮助你的读者得到一个在语音开始。通过图片画一条线,在“哦”完成迷宫!
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图片文字迷宫:“-ool”
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图片文字迷宫:“-ool”
开始语音练习一个有趣的迷宫图片!通过图片画一条线,以“-ool”。
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“美联社”词族迷宫
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“美联社”词族迷宫
你看到多少个单词结束“- ap”?帮助你的小读者开始认识到词语之间的相似之处与这个有趣的迷宫。
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迷宫图片:“耳朵”
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迷宫图片:“耳朵”
学习你的话有一个有趣的家庭照片迷宫!通过图片画一条线,在“耳朵”结束。
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