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129年过滤后的结果
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7年级
语法
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其他方法来表达:常见动词# 3
其他方法来表达:常见动词# 3
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其他方法来表达:常见动词# 3
使用此表与你的学生,帮助他们进一步建立和加强他们的词汇和语言技能。
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阅读和写作
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确定共同的典故的意义
确定共同的典故的意义
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确定共同的典故的意义
学习者会使用他们的背景知识和上下文线索为基础的填空题型可以确定共同的典故的意义。
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比喻性语言的上下文# 2
比喻性语言的上下文# 2
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比喻性语言的上下文# 2
这七年级工作表给学生一个机会去学习真正的例子暗示(神话、圣经、文学或历史),比喻,拟人,或隐喻。
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依赖和独立子句# 2
依赖和独立子句# 2
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依赖和独立子句# 2
给学生更多的练习区分一个独立子句和从属子句这一年级语法表!
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确定共同的典故的意义# 2
确定共同的典故的意义# 2
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确定共同的典故的意义# 2
学习者利用自己的背景知识和上下文线索为基础的填空题型可以确定更常见的典故的意义。
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这是一个短语或从句吗?# 2
这是一个短语或从句吗?# 2
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这是一个短语或从句吗?# 2
Flex这些语法的肌肉你放入更多的练习识别短语和从句在句子这一年级语法表!
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使用平行结构:审查
使用平行结构:审查
互动的工作表
使用平行结构:审查
练习使用并行结构写此填空语法的锻炼!
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互动的工作表
不定式和不定式短语
不定式和不定式短语
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不定式和不定式短语
不定式和超越!这个工作表帮助学生掌握的技巧识别不定式和不定式短语在句子。
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选择这个词更积极的内涵
选择这个词更积极的内涵
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选择这个词更积极的内涵
学生探索细微差别和深浅的意思这迷人的语法表!
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互动的工作表
学术词汇表跟踪器
学术词汇表跟踪器
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学术词汇表跟踪器
使用这个词汇表来帮助中学生扩大他们的知识的学术词汇在一个真正的和多方面的。
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的意义:通过强度顺序的话
的意义:通过强度顺序的话
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的意义:通过强度顺序的话
帮助中学生学习来确定相关词汇的不同色调的意义与这种语言和词汇表!
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根词,后缀和前缀回顾# 5
根词,后缀和前缀回顾# 5
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根词,后缀和前缀回顾# 5
学生仔细观察根,前缀和后缀为了更好地理解一组单词如何共享一个共同的字部分。
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希腊根的话# 3
希腊根的话# 3
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希腊根的话# 3
解锁的秘密“物理”和“空中!“扩大你的词汇量与此匹配工作表为常见的希腊的根源。
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逗号与协调形容词# 2
逗号与协调形容词# 2
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逗号与协调形容词# 2
需要更多的练习和协调形容词使用逗号吗?这个有用的语法练习可以帮助!
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与信息文本笔记:关键词汇
与信息文本笔记:关键词汇
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与信息文本笔记:关键词汇
这个图形组织者提供了一个机会来跟踪关键词汇中遇到一个信息文本。
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小说《饥饿游戏:研究:性格原型交易卡
小说《饥饿游戏:研究:性格原型交易卡
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小说《饥饿游戏:研究:性格原型交易卡
鼓励创造性和批判性思维中的人物饥饿游戏这种艺术推广活动!
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纠正错误的冗长句和悬挂修正# 1
纠正错误的冗长句和悬挂修正# 1
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纠正错误的冗长句和悬挂修正# 1
给学生练习识别和纠正错误的冗长句和悬挂修正有用两页表!
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小说研究:局外人:讨论指南# 3
小说研究:局外人:讨论指南# 3
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小说研究:局外人:讨论指南# 3
支持学生的理解和分析S.E.辛顿的小说外来者章9 - 12的这些讨论的问题。
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小说研究:局外人:讨论指南# 1
小说研究:局外人:讨论指南# 1
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小说研究:局外人:讨论指南# 1
使用本讨论指南支持学生的理解和分析1 - 4章S.E.辛顿的小说外来者。
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使用短语和从句修饰符
使用短语和从句修饰符
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使用短语和从句修饰符
在这个年级语法表,学习者练习重写句子正确地包括一个短语或从句,修饰名词或名词短语。
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纠正错误的冗长句和悬挂修正# 2
纠正错误的冗长句和悬挂修正# 2
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纠正错误的冗长句和悬挂修正# 2
给学生更多的练习识别和纠正错误的冗长句和悬挂修正有用两页表!
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识别错误的冗长句和悬挂修正# 1
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识别错误的冗长句和悬挂修正# 1
澄清你的句子的意义通过学习识别和避免错误的冗长句和悬挂修正这一年级工作表!
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小说研究:《绿山墙的安妮》:游戏的名称
小说研究:《绿山墙的安妮》:游戏的名称
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小说研究:《绿山墙的安妮》:游戏的名称
读完这部小说《绿山墙的安妮》露西·莫德·蒙哥玛丽,学生灵感的主要人物在他们的生活中重命名的人和地方。
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识别错误的冗长句和悬挂修正# 2
识别错误的冗长句和悬挂修正# 2
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识别错误的冗长句和悬挂修正# 2
帮助学生理清句子的意义和提高他们的写作学习辨认和避免错误的冗长句和悬挂修正。
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小说研究:局外人:讨论指南# 2
小说研究:局外人:讨论指南# 2
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小说研究:局外人:讨论指南# 2
使用这个讨论指南支持学生的理解和分析的章节5 - 8 S.E.辛顿的小说局外人。
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