生物ugus

难度级

中度

安全题

• 成人监督建议访问人或搜索网
• 尽最大可能照顾和尊重所有动物

项目时间框架

2-4周

目标

这个项目不带偏见地研究蟑螂、白蚁和我们希望消除的其他昆虫

项目目标

• 发现并概述烦人虫的好处
• 进一步鼓励对动物的道德处理

材料设备

• 计算机上网
• 彩色打印机
• 数字相机
• ug样本
• 典型办公/手工艺品(如纸张、笔和招贴板)

导 言

昆虫是无脊椎生物,分类生物类称为昆虫。蝴蝶和小虫都受欢迎。蟑螂和白蚁不是。很明显,人类以不同方式对不同的昆虫作出反应。其中一些感觉基于常识,例如当你害怕蜜蜂会刺杀你时。有时推理会比较难以实现。这个项目解决我们的昆虫偏差问题

研究题

• 昆虫和昆虫有什么区别
• 主要的昆虫群数(序数)
• 蜘蛛昆虫 昆虫 昆虫 或别的东西
• 是什么令昆虫或昆虫比其他昆虫更讨人喜欢?
• 有害昆虫(像白蚁)服务于任何实用目的吗?
• 蟑螂有害吗?
• 哪种昆虫最能养宠物
• 昆虫使用方式

术语概念启动背景研究

• 昆虫/ug
• 昆虫学
• 分类学

实验程序

1. 研究相关材料(见下书目)
2. 确定并解释为什么有些人害怕某些昆虫
3. 搜索 打印标签昆虫照片
4. 识别相片标本
5. 划分昆虫王国内每一样本的顺序
6. 列出每种昆虫受益方式和每一种有害方式
7. 写详细报表
8. 将昆虫标本嵌入科学博览会显示

文献目录

http://homeschooling.gomilpitas.com/explore/bugs.htmkids网页所有bugsWiki专题昆虫,蟑螂,白蚁并蜘蛛.