科学项目
可爱因素:我们如何感知可爱?
年级:10 - 12;类型:社会科学
摘要目的:
本研究将考察“可爱”的特质。受试者将看到高可爱和低可爱的图像,然后立即通过问卷调查和玩游戏操作来检查他们的情绪和身体反应,以评估运动功能。
研究问题:
- 男性和女性对可爱的看法有什么不同?
- 为什么在男性和女性之间会有不同的反应模式?
- 可选:年龄会影响这些看法吗?
我们经常用“可爱”这个词来形容婴儿和其他小动物。可爱通常会吸引注意力,比如新生儿。人们想抱着婴儿,以婴儿引导的方式说话(婴儿语),玩躲猫猫。人类对可爱的反应是感性的,当它被用作一种营销工具时,它会激发我们的养育本能。通过比较性别间的可爱反应,我们可以为可爱的进化功能提供进一步的证据。
材料:
- 幻灯片演示软件。
- 操作(米尔顿·布拉德利)-在大多数超市和玩具店出售。
- 女性和男性受试者。
实验的程序:
- 根据你的背景研究开发一个高可爱和低可爱的幻灯片。
- 制定你的问卷。这可以从Sherman, et al. 2009中建模。
- 选择你的科目。包括男性和女性,每个年龄组至少有10人(即15-18岁,19-25岁,26-35岁)。为了测试年龄的影响,你也可以招募更年轻的群体(5-10岁,11-14岁)。
- 将一半的参与者分配到高可爱组,另一半分配到低可爱组。
- 让每个实验对象玩一个操作游戏。分数是基于在规定时间内成功摘除器官的数量。
- 让每个主题查看他或她各自的幻灯片。
- 跟着幻灯片,让每个受试者回答问卷。
- 让每个实验对象玩另一个操作游戏。
术语和概念:可爱是什么?我们对可爱的感知在进化上有什么意义?;可爱如何影响我们的情绪?可爱的线索;康拉德洛伦兹
引用:
- http://www.exploratorium.edu/mind/judgment/cuteify/v1/
- http://www.psychologytoday.com/blog/brainstorm/200803/cute-the-brain
- Sherman, Haidt, & Coan。观看可爱的图片会增加行为的谨慎性。《情感》第九卷第2期,282-286。
- www.cuteoverload.com
- http://www.vanityfair.com/culture/features/2009/12/cuteness-200912
- Sprengelmeyer R, Perrett DI, Fagan EC, Cornwell RE, Lobmaier JS, Sprengelmeyer A, Aasheim HB, Black IM, Cameron LM, Crow S, Milne N, Rhodes EC, Young AW。2009.最可爱的小娃娃脸:荷尔蒙与婴儿脸的可爱敏感性有关。Psychol Sci.Feb;(2): 149 - 54。
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