直接或间接的?

研究问题:

• 科学的方法是什么?
• 一个假设是什么?
• 定义直接观察。
• 定义间接观察?
• 哪种类型的观察,直接或间接产生更可靠的结果吗?
• 科学研究可靠性是什么意思?
• 是什么意思在科学研究效度?

在技能层面上,这个实验可以使学生熟悉基本过程的观察,即直接和间接观察在决定各种对象的属性和物质。直接观察操作上定义为一个观察是通过感官而不是间接观察由使用仪器和测量设备。基本上所有的科学的质量取决于处理技能,学生使用他们在收集基本数据进行实验。更准确的观察,更准确的结果。更准确的测量,更精确的和正确的结果。

这科学公平的实验也使学生熟悉整理科学展览项目的过程中,清楚地描述一个客观,声明他或她自己的假设,预期的结果,有时根据先前的研究证明假设。此外,学生学会遵循的方向,记录观察,采用等多种数据收集车辆使用图表,图表和照片。最后,学生组织的参考书目中所使用的各种资源获取的重要数据。整个项目作为一个优秀的经验,训练大脑组织和处理系统中的数据,组织为一个特定的目的。

材料:

• 对象(如矩形块小固体木和球)
• 平衡
• 毕业
• 油缸
• 放大镜
• 度量尺
• 放大镜
• 烧杯
• 水
• 红色蔬菜着色
• 3各种大小的罐子或3苏打瓶大小不同
• 标签
• 笔
• 为搅拌棒

这些材料可以从学校借来的实验室或从科学工具或购买费舍尔科学有限公司

实验过程:

1. 收集所有的材料,你需要为这个项目。
2. 复制以下图表,这样你不容易记录你的观察。
3. 制定你的假设的有效性直接和间接观测获取最准确的数据,并提供你的理由你的反应。
4. 使用你的感官检查每一个木制的对象。在你的数据表,列出你观察到的属性。不测试的味道属性!
5. 用放大镜观察每一个木制的对象。记录你的观测图。
6. 使用平衡来确定质量的每一个木制的对象。添加质量的属性列表。
7. 用规尺,测量长度、宽度、高度和直径(如适用)每个木制的对象和记录数据。
8. 做一个红色解决水和蔬菜的颜色。把三个大小不同的瓶子或罐子和填补他们半满的解决方案。标签他们A、B和C。
9. 只是用你的眼睛估计彩色液体的体积在这三个容器和记录数据。
10. 现在,用量筒测量红溶液三种容器和记录你的图表中的数据。
11. 回顾你的假设。。检查你的数据图表。仪器以什么方式影响你的观测数据和影响你的力量吗?
12. 写你的实验。包括你的数据图表。你可能希望把这个实验的各个步骤的照片。一定要包括你的参考书目。
13. 您可能希望进一步引用其他各种工具和程序,我们使用它来确保我们的观察,无论是直接或间接,为我们提供的数据,我们可以认为准确和可靠。如何在我们的日常生活中,我们使用仪器来保证最准确的测量是可能的吗?

数据图表

术语和概念:科学的方法;假设;直接观察;间接观察;可靠性;有效性

引用:

• 加德纳,罗伯特。厨房化学;在家做科学实验。Messner纽约,1982年