科学项目
科赫雪花
类型:
数学,几何
摘要目的:
这个实验将探索手工创造无限物体的可能性。
研究问题:
- 有可能确定一个无限物体的几何参数吗?
- 一个物体能同时具有有限属性和无限属性吗?
作品简介:
虽然在计算机出现之前,对分形的深入研究是不可能的,但这个理论并不是全新的。瑞典数学家赫尔格·冯·科赫(Helge von Koch)在20世纪初发现了分形th现在你可以在纸上重现和研究他的“雪花”。
材料:
- 一张大纸
- 统治者
- 电脑
- 铅笔
- 橡皮擦
实验过程:
- 在纸上画一个大的等边三角形。用尺子把三角形画得尽可能精确。
- 把三角形的每一条线段分成相等的三份,然后擦掉每条线段的中间部分。
- 在它的位置,画另一个等边三角形。你最终会得到一个“大卫之星”形状。
- 重复步骤2到4,直到你不能画更多的三角形。形状应该像一个非常复杂的雪花。计算机可以无限重复这个过程,但人类受限于材料。
- 知道你是如何创造雪花的,用一个方程来表示它的性质。
- 三角形的面积,如果年代一条边的长度为(年代^ 2(√3))/ 4。利用这些信息,试着计算出物体的面积。
- 分析这些数据。雪花的什么是有限的,什么是无限的?周长会不断增加吗?这个区域呢?
概念:分形,科赫曲线,几何
免责声明和安全注意事项
Education.com提供的科学展览项目想法仅供参考。Education.com对科学展览项目创意不作任何保证或陈述,也不对您使用该等信息而直接或间接造成的任何损失或损害负责。通过访问科学博览会项目创意,您放弃并放弃对教育网产生的任何索赔。此外,您对Education.com网站和科学展览项目想法的访问受Education.com的隐私政策和网站使用条款的保护,其中包括对Education.com责任的限制。
特此提醒,并非所有项目创意都适合所有个人或在所有情况下。任何科学项目理念的实施都应在适当的环境中进行,并在适当的家长或其他监督下进行。阅读和遵循项目中使用的所有材料的安全预防措施是每个人的唯一责任。欲了解更多信息,请查阅你所在州的科学安全手册。
Education.com提供的科学展览项目想法仅供参考。Education.com对科学展览项目创意不作任何保证或陈述,也不对您使用该等信息而直接或间接造成的任何损失或损害负责。通过访问科学博览会项目创意,您放弃并放弃对教育网产生的任何索赔。此外,您对Education.com网站和科学展览项目想法的访问受Education.com的隐私政策和网站使用条款的保护,其中包括对Education.com责任的限制。
特此提醒,并非所有项目创意都适合所有个人或在所有情况下。任何科学项目理念的实施都应在适当的环境中进行,并在适当的家长或其他监督下进行。阅读和遵循项目中使用的所有材料的安全预防措施是每个人的唯一责任。欲了解更多信息,请查阅你所在州的科学安全手册。