洗衣实验室

类型

年级

困难的项目

成本

安全问题

时间来完成这个项目

客观的

确定哪些洗衣粉的作品最好的去除常见污渍从棉花。

材料

• 汰渍洗衣粉
• 获得洗涤剂
• 超洗衣粉
• 番茄酱来创建一个碳水化合物污渍
• 唇彩创建一个油渍
• 咖啡来创建一个可漂白的污渍
• 10的白色棉质手帕
• ½杯咖啡量杯测量
• 1/8杯量杯测量番茄酱
• Wetslicks # 535唇彩
• 洗衣机
• 干燥机
• 人们查看结果

介绍

我的名字是麦肯齐。我妈妈喜欢做衣服。我看她洗衣服,她告诉我关于污渍。我们讨论如何让污渍,她说,“一些洗涤剂的工作比其他人更好。”

我妈妈一盒肥皂,她用她最喜欢的洗衣粉中只有当我们命名为超洗衣粉。

我妈妈告诉我不同的污渍,可漂白的(咖啡)、石油(唇彩)和碳水化合物(番茄酱)。

主要研究问题

洗衣粉效果最好:潮流,获得或超洗衣粉吗?

额外的研究问题

• 在去除污渍,洗衣粉效果最好?
• 污渍是什么?
• 我的家族最什么样的污渍?
• 将液体洗涤剂产生相同的结果吗?
• 结果会不同,如果我用不同温度的水吗?

假设

我认为超洗衣粉将最好的工作。

术语和概念

我必须了解不同类别的污渍。我选择碳水化合物,可漂白的石油,因为这些都是我的家庭中最常见的污渍的衣服。

实验的程序

• 染色剂a - 1
• 染色剂a -
• 染色剂a - 3

• 染色剂b - 1
• 染色剂b - 2
• 染色B3

• 颈- 1染色
• 染色剂c - 2
• 染色颈- 3

4所示。抖出手帕和一块手帕在每个玻璃

5。每个玻璃½倒杯热煮咖啡

7所示。让手帕在咖啡里浸泡5分钟

8。把手帕从咖啡和挤出

9。展开三个手帕(标记为B)

10。测量1/8杯番茄酱和倒在手帕b - 1

11。测量1/8杯番茄酱和倒在手帕b - 2

12。测量1/8杯番茄酱和倒在手帕酮

13。传播番茄酱在手帕

14。让番茄酱坐了5分钟

15。把手帕颈- 1,c - 2和颈- 3

16。使用Wetslicks # 535唇彩,适用于嘴唇

17所示。擦嘴唇在一起,吻颈- 1手帕,重复十次。

18岁。使用Wetslicks # 535唇彩适用于嘴唇

19所示。一起擦嘴唇,吻手帕c - 2;重复10次

20.使用Wetslicks # 535唇彩适用于嘴唇

21。一起擦嘴唇,吻手帕颈- 3;重复10次

22。收集手帕a - 1,颈- 1 b - 1,

23。# 1进洗衣机手帕

24。1/3杯的洗涤剂# 1和倒入洗衣机

25。关闭盖子洗衣机和使用“浸泡”循环

26岁。浸泡5分钟后,用冷水洗重型循环

27。手帕转移到干燥机

28。干了30分钟

29。把手帕从干燥机

30.收集手帕a、b - 2和c - 2

31日。测量1/3杯# 2的洗涤剂

32。添加手帕a、b - 2 c - 2洗衣机

33。洗涤剂# 2倒入洗衣机

34。关闭盖子洗衣机和使用“浸泡”循环

35。5分钟后,洗重型周期

36。手帕转移到干燥机

37岁。从干燥30分钟

38。把手帕从干燥机。

39岁。收集手帕a - 3、酮和颈- 3

40。测量1/3杯# 3的洗涤剂

41岁。添加手帕a - 3、酮、颈- 3洗衣机

42。洗涤剂# 3倒入洗衣机

43。关闭盖子洗衣机和使用“浸泡”循环

44岁。5分钟后,洗重型周期

45岁。手帕转移到干燥机

46岁。从干燥30分钟

47岁。把手帕从干燥机。

48。做一个网格使用手帕:

污渍在

洗涤剂下来

49。问至少3人的手帕从每个染色组(碳水化合物、石油、漂白)他们认为是最干净的。

50。记录他们的回答与图上的刻度线

51。比较所有的答案通过计算有多少刻度线为a - 1、颈- 1 b - 1,

52岁。比较所有的答案通过计算有多少刻度线为a, b - 2, c - 2

53岁。比较所有的答案通过计算有多少刻度线的a - 3酮、颈- 3

54。统计所有标记为“A”

55。统计所有标记为“B”

56。统计所有标记为“C”

57。一个最刻度线是洗衣粉,最好的工作。

结果

更多的人认为手帕的超洗衣粉更白,把污渍最好。

结论

我的假设是正确的。超洗衣粉决心比潮流或获得更好的工作。

问题进一步的研究

我想知道如果结果将是相同的,如果我用液体洗涤剂。

我想知道如果结果将是相同的,如果我用不同温度的水。

我想知道如果他们与染色织物使不同。

确认

妈妈,谢谢你对我的帮助和打字我的科学项目,并帮助我学习。

谢谢你,老师,安德森太太和我的课帮助我得出结论通过投票的手帕是最干净的。

感谢我的兄弟,孩子们的人,对我的帮助使番茄酱污渍。

引用