科学项目
测量风
陆地升温当太阳照耀。的土地将热空气。当空气被加热时,空气分子移动速度更快,占用更多的空间。现在同样的空气的体积重量少,热空气上升。冷空气然后在需要它的地方。冷暖空气产生的运动风。
最大风速通常是高离地面。它还在开放区域迅速传播。你可能也注意到,最高风速通常在圆形的小山,在开放地区,在海岸线,在山道上。
该项目鼓励学生寻找风速之间的相关性,温度和时间为了想出一个解释关于风的起源。
我们的目标是让学生用科学的方法来对风速之间的关系得出结论,温度和时间。
问题:
温度之间的关系是什么,每天的时间,风?
材料:
- 材料构建风速计(五南方杯,两根吸管,一根针,剪刀,一篇文章,一个订书机),一个温度计,铅笔和纸,和一个计算器。
- 材料可以在国内找到(或Wal-Mart-type店)
过程:
- 每天测量风速的位置往往是多风的三个星期。使测量在早上,在中午,在黄昏。
- 记录每次测量的温度。
- 计算的平均风速和温度对每个时间天你做了测量。
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特此警告并非所有项目的想法是适合所有个人或在所有情况下。实现任何科学项目的想法应该只有在进行适当的设置和适当的父母或其他监督。阅读以下安全措施的一个项目中使用的所有材料是每个人的唯一责任。为进一步的信息,请咨询您的国家的科学安全的手册。
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