分数在数轴上

画一条数轴从0 - 1。

说,“如果我骑我的自行车半个小时然后看书半小时。我怎么能显示在数轴上呢?

让孩子想想去哪里庆祝半个小时½数轴上的点。

让孩子思考如何进一步除以一个小时问以下问题:如果你骑自行车15分钟,你的摩托车15分钟,然后读½小时吗?

画一条数轴显示0 - 1的点。

演示4/4是一样的1整体使用数轴。

让孩子看分数¾和模型如何¾一样使用数轴¼¼¼+ +。

让孩子画出数轴从0 - 1和寻找同等分数2/4 (½)。

是你numberline画一条水平线。把箭头两端,在最左边一个点在直线上。

让你的孩子看分母(底部)。告诉你什么尺寸的部分你会增加——在这种情况下⅓或三分之二。把第一个点是0,然后开始添加点,间距为同样。第二点,下一个为零,把⅓,然后⅔第二点,等等。以上3/3标志着1号线数量自3/3作为一个整体是一样的。

问你的孩子整个2号会在数轴上。

然后,添加分数用数轴,把你的铅笔放在数轴上的点第一个分数位置。

然后,或者“跳”,表示第二个分数的分子数量。

土地的价值之和。相同的过程可用于减法但是你会在第一个分数,搬到左边第二个分数的分子。