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新生儿:B级

故事

新生儿:B级

使用短句子和简单词汇,这夷为平地的书帮助孩子建立必要的早期阅读能力。

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阅读和写作

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露营:B级

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露营:B级

这夷为平地本关于野营使用短句和熟悉的词汇来帮助孩子建立必要的阅读技巧。

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夏日忧郁:D水平

故事

夏日忧郁:D水平

今年夏天的故事是为读者开始,使用短句和熟悉的词汇,让他们用来阅读。

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我是神奇的!:水平

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我是神奇的!:水平

帮助你开始学习者选择基本的词汇和动词与这夷为平地的书开始你的新读者。

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对立:水平

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对立:水平

基于国家教育标准,这个交互式阅读活动超过最基本的阅读技巧与简单的词汇和短句。

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所有关于狗:C水平

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所有关于狗:C水平

帮助孩子了解所有不同类型的狗在这个可爱的书被夷为平地,介绍一些简单的起动器的词汇。

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世界上形状:D水平

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世界上形状:D水平

在这个快速的实践活动为崭露头角的读者,孩子们会学会识别形状和它们的属性,以及词汇学习。

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我的五种感官:D水平

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我的五种感官:D水平

在这个故事中,你的早期的读者可以阅读和高亮显示的单词学习新词汇,并使用工具来查找信息。

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共享:AA级

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共享:AA级

分享是一个重要的技能,尤其是对孩子!帮助孩子们学习和分享在这个容易读下去的故事开始词汇。

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蝴蝶:AA级

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蝴蝶:AA级

充满简单的短句和熟悉的词汇,这夷为平地的书之前,蝴蝶的生命周期。

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我的旅行:一个水平

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我的旅行:一个水平

孩子与这夷为平地的书,建立必要的阅读技巧都去海滩旅行。

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我要旅行:D水平

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我要旅行:D水平

这夷为平地的书准备一个沙滩之旅是一个简单,轻松愉快的阅读。

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我们在农场:D水平

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我们在农场:D水平

参观动物在农场在这个甜蜜的读者被夷为平地。

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这是我的房子:C水平

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这是我的房子:C水平

是什么让一所房子?开始学习如何构建句子与这个故事的读者。

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我在学校的一天:C水平

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我在学校的一天:C水平

你的幼儿园会熟悉这夷为平地的一所学校的所有方面的书。

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我的朋友:水平C

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我的朋友:水平C

是什么让一个好朋友?帮助孩子学习如何描述更复杂的句子和这个人一起读故事。

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我最喜欢的食物:C水平

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我最喜欢的食物:C水平

如果你的孩子渴望知识,他们可以用来阅读这本书被夷为平地,列出了叙述者的最喜欢的食物。

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公园:B级

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公园:B级

由教育专业人士,这本书被夷为平地运动大约一天在公园还是个优秀的方式练习阅读。

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植物生长:C水平

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植物生长:C水平

植物的生命周期很像许多生物的生命周期——所以当孩子阅读的必需品,他们也会学到一些科学。

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我的朋友:AA级

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我的朋友:AA级

你有多少朋友?帮助孩子工作开始阅读技巧(和数字识别!)这互动的故事。

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我们正:B级

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我们正:B级

帮助你的孩子开始阅读这本书搬到一个新房子。插图来匹配的话说,这是一个一步阅读成功。

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面包!C:水平

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面包!C:水平

这本书被夷为平地,孩子可以用来阅读循序渐进的故事和学习他们的面包是从哪里来的。

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万圣节快乐:D水平

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万圣节快乐:D水平

这夷为平地本关于万圣节,为读者开始,是一个伟大的方式让孩子练习阅读的基石。

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云:B级

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云:B级

你的读者可以开始学习科学和阅读这本书被夷为平地的教育专家在Education.com。

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我喜欢跑步:C水平

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我喜欢跑步:C水平

如果你的孩子是一个能量球,给他们这夷为平地的书到处跑的乐趣和健康,为读者开始。

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