识别作者的目的一样容易P-I-E与合适的助记手段!在该工作表,孩子们会发现三个主要原因作者写道:说服、通知或娱乐。他们将评估两个短的文本通过回答多项选择题。为二年级学生设计的,这种全面的工作表支持学生学习使用上下文线索来识别作者的目的。
