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在小说教育资源中寻找作者的目的

68个过滤结果
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作者在小说中的目的
排序
阅读理解:拥有一只熊的女孩
阅读理解:拥有一只熊的女孩
工作表
阅读理解:拥有一只熊的女孩
学生阅读l·弗兰克·鲍姆的短篇小说《拥有一只熊的女孩》的节选，并回答有关文章的阅读理解问题。
六年级
阅读和写作
工作表
五年级独立学习包-第二周
五年级独立学习包-第二周
工作簿
五年级独立学习包-第二周
为五年级的学生准备第二周的独立学习课程，多参加5天的活动。
五年级
科学
工作簿
明确作者的写作目的
明确作者的写作目的
工作表
明确作者的写作目的
作者通过各种类型的写作来说服、告知和娱乐!学生们开始确定作者的目的。
4年级
阅读和写作
工作表
三年级独立学习包-第四周
三年级独立学习包-第四周
工作簿
三年级独立学习包-第四周
这个独立学习包的第4周为三年级带来了各种学科的新挑战。
三年级
社会研究
工作簿
炒明喻
炒明喻
工作表
炒明喻
这个工作表将帮助你的孩子理解什么是明喻，她甚至可以发挥自己的想象力来写一些自己的明喻!
五年级
阅读和写作
工作表
作者的目的
作者的目的
工作表
作者的目的
所有作家写作都是有原因的，可能是为了解释、娱乐或说服读者。在这个活动中，你的学生将考虑作者选择一本书的目的，然后证明他们的答案。
二年级生
阅读和写作
工作表
五年级自主学习包-第五周
五年级自主学习包-第五周
工作簿
五年级自主学习包-第五周
第五周的五年级独立学习包涵盖了阅读，写作和数学的主题领域。
五年级
阅读和写作
工作簿
三年级独立学习包-第五周
三年级独立学习包-第五周
工作簿
三年级独立学习包-第五周
这个独立学习包的第五周为三年级学生提供了一系列在家学习的机会，包括阅读、写作和数学。
三年级
阅读和写作
工作簿
比喻性语言
比喻性语言
工作簿
比喻性语言
描述性语言和隐喻短语采取聚光灯在这本工作手册。孩子们使用新的词汇和常用短语来提高写作技能。
五年级
阅读和写作
工作簿
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反思第1-38章独一无二的伊凡．
三年级
阅读和写作
工作表
作者目的:多选题
作者目的:多选题
工作表
作者目的:多选题
用正确的记忆方法，识别作者的目的就像P-I-E一样简单!
三年级
阅读和写作
工作表
发现作者的目的
发现作者的目的
工作表
发现作者的目的
学习者将根据作者的写作目的将12种不同类型的文本进行分类，使用首字母缩略词PIE作为记忆工具。
4年级
阅读和写作
工作表
四年级独立学习包-第五周
四年级独立学习包-第五周
工作簿
四年级独立学习包-第五周
这个为四年级学生提供的独立学习包提供了我们第5周最好的在家学习机会。
4年级
阅读和写作
工作簿
阅读理解:节选自《铁路儿童》
阅读理解:节选自《铁路儿童》
工作表
阅读理解:节选自《铁路儿童》
在这份四页的阅读理解练习题中，学生们阅读并分析E.内斯比特1906年的小说《铁路上的孩子》中的一段摘录。
8年级
阅读和写作
工作表
什么是拟声词?
什么是拟声词?
工作表
什么是拟声词?
繁荣!这个工作表充满了各种基于声音的单词，从creaks到squeaks。
五年级
阅读和写作
工作表
新颖的教师讨论指南
新颖的教师讨论指南
工作表
新颖的教师讨论指南
使用这份工作表来鼓励批判性思维，并通过在阅读前、阅读中和阅读后提出问题来支持学生的读写能力发展。
六年级
阅读和写作
工作表
夸张的例子!第2部分
夸张的例子!第2部分
工作表
夸张的例子!第2部分
孩子们将在这个有趣的语言和词汇练习中练习给他们的写作带来兴奋。
二年级生
阅读和写作
工作表
扭伤的脚踝
扭伤的脚踝
工作表
扭伤的脚踝
明喻无处不在——有时你只需要一点上下文就能知道如何解读它们!这个关于扭伤脚踝的轻松故事有两个暗喻。你的学生能找到他们吗?
二年级生
阅读和写作
工作表
艾米丽的乌龟
艾米丽的乌龟
工作表
艾米丽的乌龟
这篇短篇小说可以用来帮助学生确定作者用来帮助读者理解故事中心信息的单词和短语。
二年级生
阅读和写作
工作表
延伸阅读理解:节选自《精灵王的女儿》
延伸阅读理解:节选自《精灵王的女儿》
工作表
延伸阅读理解:节选自《精灵王的女儿》
学生的阅读理解和分析能力与这改编节选自第一章精灵国国王的女儿邓塞尼勋爵。
7年级
阅读和写作
工作表
作者目的:蚂蚁和蚱蜢
作者目的:蚂蚁和蚱蜢
工作表
作者目的:蚂蚁和蚱蜢
你的学生将喜欢阅读这个经典寓言，因为他们试图确定作者的目的，并区分虚构和非虚构。
二年级生
阅读和写作
工作表
四年级秋季复习包-第三周
四年级秋季复习包-第三周
工作簿
四年级秋季复习包-第三周
这个四年级秋季复习包的第三周探讨了阅读，写作，数学，社会研究和科学的主题，全面回顾三年级的课程。
4年级
社会研究
工作簿
作者目的分类:易如反掌!
作者目的分类:易如反掌!
工作表
作者目的分类:易如反掌!
学习者将根据每种类型的作者的目的回顾定义，然后根据这些标准对9个句子进行排序。
三年级
阅读和写作
工作表
五年级秋季复习包-第四周
五年级秋季复习包-第四周
工作簿
五年级秋季复习包-第四周
这是我们五年级秋季复习包的最后一部分，提供了五天的有趣和多样化的学习活动，让孩子们有信心进入五年级。
五年级
阅读和写作
工作簿
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#4
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#4
工作表
小说研究:唯一的伊凡:讨论指南#4
在学生阅读凯瑟琳·阿普尔盖特的最后一部分时，让他们讨论问题独一无二的伊凡．
三年级
阅读和写作
工作表
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在小说教育资源中寻找作者的目的

感官语言是让你的写作生动起来的好方法——我们用什么词来谈论视觉、声音、气味和味道?头脑风暴一些感官词汇，并通过我们的感官语言练习题、游戏和活动练习在写作中使用它们。万博官网登录手机版本我们的练习材料是一个伟大的方式来帮助您的孩子的写作真正发光。
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