本研究:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:课前阅读活动

培养学生阅读安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》通过他们完成这个预期引导读前活动活动!面向第七和第八年级的学习者,这期待指南使用之前阅读理解策略来激活学生的已有知识和建立好奇他们会读。它也是一个伟大的工具来生成讨论学生在他们开始之前一本书!在这个页表,学生被要求考虑八语句相关的主题在书中。读者需要决定是否同意或不同意每个语句和反思他们的推理。然后他们将解释推理与细节,例子,或事实。这种课前阅读活动的一部分大的书研究单位在安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》。