在这种非小说的理解工作表,三年级学生实践与信号词识别因果关系。读完一个简短的文本,学生将下划线的句子之间是因果关系通过寻找信号词,如“,”“是这样,”和“因为。“这种做法的结果表,学生将能更好地识别因果关系在未来当阅读非小说!
