正念的情绪的书

成为情绪比反应构建responsiveness-rather情绪的注意。这社会情感学习工作表指导学习者创建自己的正念情绪的书,他们会反映在“情感”的定义和念力技巧可以帮助他们应对情绪以建设性的方式。适合四年级和五年级的学生,这个活动会让孩子用自己的画和写资源,他们可以参考回到灵感的源泉和舒适当情绪高涨。