儿童在阅读流畅,与这个摘录吉卜林的理解《丛林故事》。学生两人一组,两次通读课文,每个阅读时间和总结。为第四、五年级学生设计的,该工作表是一种有价值的方式让学生练习阅读理解和流畅性。
教师可以使用此表与教案流利程度和理解训练营。