孩子使用模式识别技术识别形状,继续在这个数学工作表模式。每个序列包含两个不同的形状在一个固定的模式。在仔细观察每个序列,学生使用继续提供的空间模式。这个资源,专为一年级数学课程,帮助学生建立一个基金会在几何和发展模式识别技能之后,数学成绩的关键。
