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停止和便签排序

停止和便签排序

然后发生了什么?年轻读者在阅读或听故事时使用“停笔”阅读理解策略，将他们的想法记录在便利贴上。在这个活动中，学生将从故事的开头、中间和结尾选择便利贴，在回答有关文献的问题时练习他们的排序和总结技能。

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