尽管“停!“一般引发了警报,缩略词也可以练习支持冷静。使用这个社会情感工作表,教别人停下来,学生将学习如何停止念力的方法。练习方法后,学生的创造性思维方式来演示,教别人停下来。除了支持平静,祥和,和关注,该工作表是一个很好的资源来开发第四、五年级学生的自我管理能力和专注力的气息。
