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五年级
看字读音
排序
词:多音节的单词与R-Controlled元音
工作表
词:多音节的单词与R-Controlled元音
孩子学会识别、发音和排序与R-controlled元音语法和单词的发音表。
五年级
阅读和写作
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多音节的单词R-Controlled元音:站起来!
工作表
多音节的单词R-Controlled元音:站起来!
在这项活动期间,学生将匹配一个多音节的词的五个R-controlled元音组合。
五年级
阅读和写作
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多音节的单词与R-Controlled元音棋盘游戏
工作表
多音节的单词与R-Controlled元音棋盘游戏
在这个有趣的活动,学生练习创建和阅读与R-controlled元音多音节的单词。
五年级
阅读和写作
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让我们练习使用后缀:<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
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让我们练习使用后缀:<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
这个形容词的练习,你的学生将练习拼写惯例使用后缀)和表示“最”。
五年级
阅读和写作
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如何使用后缀<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
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如何使用后缀<我>)< / i >和<我>表示“最”< / i >
介绍你的学生的拼写和用法规则后缀),表示“最”。
五年级
阅读和写作
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