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136年过滤后的结果
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一年级
理解问题
共同核心
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三只小猪
三只小猪
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三只小猪
读这迷人的插图的故事“三只小猪”然后使用手指木偶复述它!
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因果关系的孩子
因果关系的孩子
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因果关系的孩子
与这个阅读页面建立理解能力对因果关系的孩子。
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图片的理解
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图片的理解
图像理解阅读理解是一个伟大的介绍!孩子们只会在每个图片确认是怎么回事。
一年级
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杰克和豆茎故事序列
杰克和豆茎故事序列
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杰克和豆茎故事序列
哦,不,杰克的beanstalk故事都是乱七八糟的!的图片剪下来并修复这个故事序列直接帮助杰克他的故事!
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小红帽
小红帽
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小红帽
你还记得小红帽的故事吗?对于你的小读者的故事时间,坐下来,把这些混乱的场面了!
一年级
阅读和写作
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阅读理解:地图的故事!
阅读理解:地图的故事!
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阅读理解:地图的故事!
帮助学生建立关键阅读理解技能通过创建一个故事地图他们读的一本书。学生练习复述,识别字符,和连接。
一年级
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接下来会发生什么?
接下来会发生什么?
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接下来会发生什么?
探索故事感觉与你年轻的读者。首先,阅读宇航员的故事。然后,让你的想象力告诉接下来会发生什么!
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一个故事的主要想法
一个故事的主要想法
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一个故事的主要想法
发现故事的主要思想是一项基本的阅读理解能力。帮助孩子解决阅读这个初学者的工作表!
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故事地图
故事地图
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故事地图
使用这个图形组织者有学生写单词或画画完成故事地图。
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
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非小说类图形组织者模板:主要思想和细节
这个图形组织者模板提供了一个有用的框架对于年轻学者学习当他们开始读。
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花园的力量:预测
花园的力量:预测
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花园的力量:预测
接下来会发生什么?在这个工作表,学习者将读一段虚构的短文,然后写,画出他们认为接下来会发生什么。
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段框架:暑假
段框架:暑假
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段框架:暑假
帮助你的学生复述一个简单使用一段虚构的文本框架支持!在这个活动中,学生将阅读一个故事关于一个家庭的野营旅行,然后总结填写空白了。
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三只小猪的故事
三只小猪的故事
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三只小猪的故事
小读者会喜欢一个有趣的故事板和三只小猪活动!Re-tell这个经典的故事和这些断路器从故事场景的照片。
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故事测序
故事测序
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故事测序
这个工作表实践故事排序,必不可少的一年级学生的阅读理解能力。
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故事理解:得出结论
故事理解:得出结论
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故事理解:得出结论
帮助你开始读者提升她的阅读理解,弄清楚接下来发生的事情在三个不同的故事情节。
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参照照片
参照照片
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参照照片
在该工作表,学习者将参考插图推断这两行文本是正确的。
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事实或意见吗?你决定!
事实或意见吗?你决定!
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事实或意见吗?你决定!
孩子学习的区别事实和意见,然后确定每个8个句子是事实或意见。
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电视节目的理解问题
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电视节目的理解问题
鼓励思想的媒体消费电视节目的理解问题。
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丑小鸭的故事
丑小鸭的故事
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丑小鸭的故事
测试理解这个童话混乱!把“丑小鸭”故事的场景。
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故事元素映射
故事元素映射
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故事元素映射
这个故事地图将帮助组织学生复述的故事虽然加强排序的概念,主要的想法,性格特征,和设置。
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三只小猪故事地图
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三只小猪故事地图
帮助你的孩子理解他的阅读更好的利用这个图形的组织者。帮他填写地图三只小猪的故事。
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描述一个人物
描述一个人物
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描述一个人物
年轻读者吃人物分析与这个有趣的图形组织者。
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因果关系是什么?
因果关系是什么?
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因果关系是什么?
帮助你的孩子理解因果关系这一做法表。
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地图上的故事
地图上的故事
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地图上的故事
帮助你开始读者提高理解能力与这个有趣的工作表,在那里他将地图事件一个故事。
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男孩子叫狼来了的故事
男孩子叫狼来了的故事
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男孩子叫狼来了的故事
你知道你的寓言吗?混合讲故事时间把男孩叫狼来了的故事早在订单!
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