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共同核心
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了解多萝西·皮特曼·休斯
了解多萝西·皮特曼·休斯
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了解多萝西·皮特曼·休斯
这份工作表是对人权活动家和女权主义者多萝西·皮特曼·休斯的简要介绍。
一年级
社会研究
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阅读乐趣:选择板
阅读乐趣:选择板
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阅读乐趣:选择板
有了这个有趣的阅读选择板,初出苗头的书虫们可以从各种各样的吸引人的阅读活动中进行选择,从在舒适的毯子堡垒中阅读到绘画或表演他们最喜欢的故事部分。
一年级
阅读和写作
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非虚构图形组织者模板:主要思想和细节
非虚构图形组织者模板:主要思想和细节
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非虚构图形组织者模板:主要思想和细节
这个图形管理器模板为年轻学者提供了一个有用的框架,因为他们开始阅读学习。
一年级
阅读和写作
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地图阅读
地图阅读
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地图阅读
帮助你的孩子练习看地图和使用基本方向。看看她能不能理解地图的不同部分。
一年级
阅读和写作
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有趣的动物:蝙蝠
有趣的动物:蝙蝠
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有趣的动物:蝙蝠
这个非虚构阅读理解工作表是一个有趣的,平易近人的方式,让学生练习从非虚构文本中识别关键思想。
一年级
阅读和写作
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非虚构KWL图表
非虚构KWL图表
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非虚构KWL图表
通过让学生在阅读前和阅读后填写KWL表,最大限度地提高学生从非虚构作品中所学到的东西。
一年级
阅读和写作
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感恩的一周
感恩的一周
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感恩的一周
每天晚上使用这个工作表来帮助你的孩子记录一件他们每周每天都感激的事情!
一年级
阅读和写作
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事实还是观点?你决定!
事实还是观点?你决定!
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事实还是观点?你决定!
孩子们学习事实和观点之间的区别,然后判断八个句子中的每一个是事实还是观点。
一年级
阅读和写作
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比较与对比
比较与对比
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比较与对比
使用这个有用的维恩图帮助你的幼儿园学生学习比较和对比非虚构文本。
一年级
阅读和写作
工作表
文本功能在哪里?
文本功能在哪里?
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文本功能在哪里?
此工作表提示学生识别和发现不同的文本特征,以培养他们的阅读理解能力。
一年级
阅读和写作
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独立读日志
独立读日志
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独立读日志
自主阅读后,让学生进行记录和反思。年轻读者将展示他们总结和回应阅读内容的能力,日志是他们追踪阅读进度的有趣方式。复制此日志,以便反复使用!
一年级
阅读和写作
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关于切叶蚁
关于切叶蚁
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关于切叶蚁
帮助你的学生在学习切叶蚁的同时练习他们的信息阅读技能!
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我的阅读目标
我的阅读目标
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我的阅读目标
用这个阅读目标工作表帮助你的孩子监控他们的阅读进度。反思和设定目标的行为将为学生的阅读成功奠定基础!
一年级
阅读和写作
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字谜的故事
字谜的故事
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字谜的故事
雷布斯故事就像图画故事一样!由你的小说书人用第一页上剪下来的图片填空。
一年级
阅读和写作
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浏览目录
浏览目录
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浏览目录
这份工作表提供了一个内容和理解问题的样本表,以帮助孩子们练习。
一年级
阅读和写作
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主题工作表
主题工作表
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主题工作表
给你的学生一个机会,通过确定非虚构文本的主题和支持细节来加强他们的阅读理解能力。
一年级
阅读和写作
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鲸鲨着色页
鲸鲨着色页
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鲸鲨着色页
这条鲨鱼一点也不可怕,事实上,它有点可爱!给你的孩子一个有趣和有信息的涂色页,都是关于鲸鲨的。
一年级
阅读和写作
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谈论文本
谈论文本
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谈论文本
帮助学生准备读者工作坊,通过分享他们读过的书籍来练习阅读理解。在轮流向同伴讲述他们所选的书之后,学生们将写下或画出同伴所分享的内容。
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阅读和写作
工作表
阅读图片
阅读图片
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阅读图片
此工作表帮助学生从非虚构文本中的图片和说明文字中学习,同时也回答理解性问题。
一年级
阅读和写作
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视觉文本特征分类
视觉文本特征分类
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视觉文本特征分类
通过让学生熟悉图表、照片、插图和图表等视觉元素,让他们在阅读非虚构文本时有信心。
一年级
阅读和写作
工作表
读,讲,写
读,讲,写
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读,讲,写
在阅读信息类书籍后,让学生与同伴分享总结。然后让他们用这个工作表写出他们的复述。当一切都说了,做了,学生就会成为他们课题的主人!
一年级
阅读和写作
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术语表
术语表
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术语表
这份工作表可以帮助一年级学生练习如何使用词汇表查找信息。
一年级
阅读和写作
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每周阅读反应
每周阅读反应
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每周阅读反应
使用这个工作表让学生写下或画出他们每天阅读的内容。
一年级
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教我如何……
教我如何……
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教我如何……
我们都想学习新技能!这个工作表让学生在学习非虚构文本的同时,思考他们想要学习做什么或做什么。
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联系,证据,天哪!
联系,证据,天哪!
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联系,证据,天哪!
这份工作表教学生找到关键思想,提供证据,并在非虚构文本中建立联系。
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