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4年级
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使用的主要来源
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使用的主要来源
学会处理主要来源通过解码的名字,事实,和数字在旧的回忆录,采访和记录。
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社会研究
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许多迷信
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许多迷信
阅读世界各地的各种数字迷信和为什么某些号码很幸运或不幸的某些文化!
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走下梯子
走下梯子
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走下梯子
当心在梯子下行走或者从!找出这个迷信的起源和为什么人们避免在梯子下行走或者从。
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音节实践:音节与沉默的E
音节实践:音节与沉默的E
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音节实践:音节与沉默的E
在该工作表,孩子们将与音节单词的VCE模式,或元音,辅音,沉默E模式。
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夏天的乐趣:把故事顺序
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互动的工作表
夏天的乐趣:把故事顺序
故事测序将允许三年级学生提高他们的阅读理解,在正确的顺序的事件顺序。
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