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4年级
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地图你的文章:图形的组织者
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地图你的文章:图形的组织者
年轻作家的帮助下绘制出他们的论文这个图形的组织者。
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阅读和写作
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写你的文章
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写你的文章
这个工作表将帮助你的作家开始工艺他们论文步行,循序渐进,通过段落写作和组织自己的想法。
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阅读和写作
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信息写图形组织者
信息写图形组织者
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信息写图形组织者
年轻作家将审查的基本结构信息的文章,包括主题句、支持细节,和一个结论,当他们完成这个图形的组织者。
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阅读和写作
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内容丰富的文章:锚
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内容丰富的文章:锚
学生将看一个示例文章,试着挑选的细节和大思想做一个有用的文章。
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阅读和写作
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的文章:混合的文章
的文章:混合的文章
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的文章:混合的文章
学生将组织和构建信息文章的骨架参与解决问题的活动。
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阅读和写作
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信息:连接的想法
信息:连接的想法
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信息:连接的想法
年轻作家扩大过渡词词典在这个全面的三页表。
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信息概括了3
信息概括了3
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信息概括了3
使用这个练习你的学生挑选事实将支持一段关于春季大扫除
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内容丰富的文章:概念地图
内容丰富的文章:概念地图
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内容丰富的文章:概念地图
向学生介绍这个图形组织者帮助他们概述自己的一篇文章。他们的想法
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信息概述1
信息概述1
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信息概述1
这个资源给学生实践概述一个信息段在春天季节变化。
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你的文章框架
你的文章框架
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你的文章框架
这个作家写作前的构思的练习可以帮助你塑造他们的话题,开始产生支持的想法。
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个人信息写作的故事
个人信息写作的故事
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个人信息写作的故事
鼓励学生开发一个信息段使用个人轶事!
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信息写:强有力的支持
信息写:强有力的支持
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信息写:强有力的支持
该工作表提供了有用的支持第三和第四年级时学会读和写信息的文章。
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