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2414年过滤后的结果
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数学
multiplication-repeated-addition
只显示互动
排序
乘法:重复添加(第二部分)
乘法:重复添加(第二部分)
工作表
乘法:重复添加(第二部分)
发现总写重复的加法和乘法方程。
三年级
数学
工作表
合作伙伴!重复的加法和乘法
合作伙伴!重复的加法和乘法
工作表
合作伙伴!重复的加法和乘法
孩子做加法和乘法的关系在这个重复添加工作表。
三年级
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工作表
万岁:对数组重复加法和乘法
万岁:对数组重复加法和乘法
工作表
万岁:对数组重复加法和乘法
练习使用重复的加法和乘法解决应用题的工作表。
二年级生
数学
工作表
介绍乘法:重复组
介绍乘法:重复组
工作表
介绍乘法:重复组
孩子做加法和乘法的关系在这个重复组工作表。
三年级
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在农场重复添加
在农场重复添加
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在农场重复添加
该工作表,你的学生将练习画画重复作为乘法的脚手架。
三年级
数学
工作表
乘法:重复添加(第一部分)
乘法:重复添加(第一部分)
工作表
乘法:重复添加(第一部分)
得到实践的基本技能重复添加,用它来找到对象组的总数。
三年级
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高尔夫球重复添加
高尔夫球重复添加
工作表
高尔夫球重复添加
这个golf-themed重复添加工作表提供了数学在世界体育的一些示例。
三年级
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乘法战略实践
乘法战略实践
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乘法战略实践
使用这个资源,学生将重点关注三个乘法策略:重复添加,跳过计数,和画画。
三年级
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糖果乘法游戏
糖果乘法游戏
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糖果乘法游戏
这个有趣的candy-themed游戏让学生练习乘法事实和连接他们重复添加。
三年级
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乘法战略重组
乘法战略重组
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乘法战略重组
儿童练习各种各样的乘法策略,包括跳跃计数、画画、重复添加,和数轴。
三年级
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工作表
在农场重复添加
在农场重复添加
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在农场重复添加
为学生提供一个视觉的解释的乘法farmed-themed词表的问题。使用的脚手架乘法。
三年级
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工作表
加法和乘法
加法和乘法
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加法和乘法
这是一个有用的方法教乘法初学者。告诉你的孩子如何一个加法问题类似于一个乘法问题。
三年级
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工作表
乘法和加法
乘法和加法
互动的工作表
乘法和加法
数学学习者使用乘法、加法和减法作为他们的技能解决24问题在这个实践工作表。
4年级
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互动的工作表
乘法:应用题(第一部分)
乘法:应用题(第一部分)
工作表
乘法:应用题(第一部分)
解决单词问题使用以下策略:把一个数组,画组,跳过向前数,重复添加,或乘法的句子。
三年级
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乘法:应用题(第二部分)
乘法:应用题(第二部分)
工作表
乘法:应用题(第二部分)
解决单词问题使用以下策略:把一个数组,画组,跳过向前数,重复添加,或乘法的句子。
三年级
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数组万岁:乘法应用题(第二部分)
数组万岁:乘法应用题(第二部分)
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数组万岁:乘法应用题(第二部分)
实践解决单词问题通过使用下列乘法之一的策略:创建一个数组,跳过计数,重复添加,或写一个乘法的句子。三的两个部分。
二年级生
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数组万岁:乘法应用题(第一部分)
数组万岁:乘法应用题(第一部分)
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数组万岁:乘法应用题(第一部分)
实践解决单词问题通过使用下列乘法之一的策略:创建一个数组,跳过计数,重复添加,或写一个乘法的句子。三的一个部分。
二年级生
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数组万岁:乘法应用题(第三部分)
数组万岁:乘法应用题(第三部分)
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数组万岁:乘法应用题(第三部分)
实践解决单词问题通过使用下列乘法之一的策略:创建一个数组,跳过计数,重复添加,或写一个乘法的句子。3的三个部分。
二年级生
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万岁:对数组重复添加
万岁:对数组重复添加
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万岁:对数组重复添加
练习使用重复之外找到对象组的总数。
二年级生
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师:重复减法(第二部分)
师:重复减法(第二部分)
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师:重复减法(第二部分)
孩子会重复使用减法解决分工问题。
三年级
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乘法:噢,多么有趣是添加!
乘法:噢,多么有趣是添加!
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乘法:噢,多么有趣是添加!
机器人和家人会滑雪橇和需要你重复添加技能计划!
三年级
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为数组万岁:平等的组织问题
为数组万岁:平等的组织问题
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为数组万岁:平等的组织问题
用这个表来练习使用重复的乘法和加法找到对象的总数。
三年级
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工作表
乘法:巧克力蛋糕!
乘法:巧克力蛋糕!
工作表
乘法:巧克力蛋糕!
在该工作表,你会把你的加法和乘法技能测试为你解决单词问题贝蒂面包师机器人。
三年级
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师:重复减法(第一部分)
师:重复减法(第一部分)
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师:重复减法(第一部分)
检查如何执行的步骤重复减法解决部门的句子,然后练习匹配这个有趣的活动。
三年级
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工作表
介绍乘法:添加组
介绍乘法:添加组
互动的工作表
介绍乘法:添加组
学习者从计算和加法,乘法使连接在这个组工作表。
三年级
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互动的工作表

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加强与这些学生乘法技能工作表,引导他们使用的解决问题的策略重复添加。万博官网登录手机版本这些工作表使万博官网登录手机版本孩子能够简化乘法问题,将数据分解成更小的组。一旦他们能够简化数字分成组,学生可以使用重复加法解决乘法方程。这种策略的可视化数据组是特别有用的孩子找到数学更具挑战性。
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