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释义:表示人

释义:表示人

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学习如何使用资源和避免剽窃也是重要的任何年轻的作家写的。练习复述这篇文章表示。

社会研究

工作表

编写自己的宣言!

编写自己的宣言!

编写自己的宣言!

庆祝我们的祖先的工作,编写自己的声明,为了纪念《独立宣言》!

五年级

社会研究

工作表

释义:赠券

释义:赠券

意译就是把别人的写在自己的文字里。你的孩子会读到安妮奥克利复述这篇文章。

社会研究

工作表

愚人节的历史

愚人节的历史

愚人节的历史

我们都喜欢一个好的在愚人节恶作剧,但4月1日是如何象征如此愚蠢?找出这个阅读工作表!

三年级

社会研究

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别踩我!

别踩我!

了解美国革命的有趣方法,通过设计自己的“不要践踏我”旗帜,对原来的加兹登国旗致敬。

五年级

社会研究

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感恩节创意写作# 1

感恩节创意写作# 1

感恩节创意写作# 1

孩子们用他们的创意写作技能与感恩节提示。

三年级

社会研究

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内战日记

内战日记

这里是一个写作活动回顾内战时期的术语和概念。你的孩子会想象一个士兵在战争和写日记。

五年级

社会研究

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给编辑写封信

给编辑写封信

给编辑写封信

邀请孩子们表达他们的意见是很重要的问题在这写信提示和模板。

三年级

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