风是如何吗?一个气象科学实验

你需要什么:

• 修改“蒲福风级chart-see如下
• 轻量级的围巾或手帕
• 锥形蜡烛和火柴
• 好奇的一年级生

你该怎么做:

1. 向你的孩子解释,那些鞭子围巾或风吹论文影响周围很多大的东西在我们的世界。历史上,例如,风使探险家从一个大陆向另一个;今天,它仍然是用于满足关键的能源需求。当然,你只需要检查的消息飓风明白,当它失去控制,风也可以造成很大的伤害。那么,我们如何衡量风?
2. 分享了近两个世纪,人们称,最初是由英国海军上将名叫弗朗西斯·博福特先生。这一点,科学家们得到修补,但基本原理都是一样的:作为一个严格遵守科学家可以估计,从常规的线索,风的速度。从那里,我们可以估算出它的“力量”。

这里有一个蒲福风级的修改版本:

3所示。带孩子外,带围巾,火柴和蜡烛。首先,照明你的蜡烛,然后看看会发生什么。待点燃吗?烟垂直上升,或漂移到一边?使用数据开始评估风户外根据博福特的规模。然后举起围巾。摇摆吗?在微风吹吗?最后,看看周围。 What are the trees doing? Grasses? Where does it all fall in the Beaufort scale today?

注意:您显然希望避免把你二年级学生户外过去两类,但我们在这里代表他们,这样你将有一个参照系下次你听到新闻报道,或在一个大风暴警报预计区域。

4所示。每天重复这个实验,一个星期,如果可能的话。然后试着检查结果对天气页面在报纸上。预测通常提供的报告当地风速在陆地上,以及水如果你住在一个附近海洋或湖泊。距离你能和你的一年级生去这些专家观察?无论如何,门最好的学科很有趣。