做一个序列三明治!

你需要什么:

• 面包
• 花生酱
• 果冻
• 黄油刀
• 板
• 笔
• 纸

你该怎么做:

1. 收集所需的所有组件在花生酱和果冻三明治;面包、花生酱、果冻、刀和盘子。
2. 告诉你的孩子你会读他的方向做一个三明治,但是他们将全搞混了。他将不得不把它们写下来,破译他们!这是决定大声的混合序列:

• 把刀到果冻罐子。
• 吃了。
• 关闭三明治。
• 把刀到花生酱罐子。
• 把它们放在一个盘子里。
• 把果冻在一片面包。
• 拿出一盘和黄油刀,把它们摆放在柜台上。
• 把花生黄油在一片面包。
• 拿出果冻和花生酱罐子和把他们放在柜台上。
• 用你的右手拿起一把黄油刀。
• 把果冻和花生酱。
• 把两片面包面包袋。

3. 后你的孩子写了混合序列,让他重新安排顺序,以便它是有意义的。现在他开始决定你的方向。

4. 你的孩子应该告诉你,在精确的顺序,如何制作三明治,一步一步。他说(问他去慢慢地)开始构建三明治。你只能做什么他说。如果你的孩子说,“把花生黄油在面包上,“拿起封闭花生酱罐子,试图把它封闭的面包袋上。这也许听起来很可笑,但它表明,适当的顺序对于你理解是必要的。你的孩子必须从头开始,包括大量的细节。

5. 这里的关键是重新排列顺序应该是什么样子的(一些东西,比如花生酱果冻之前,是否可转让):

• 拿出果冻和花生酱罐子和把他们放在柜台上。
• 拿出一盘和黄油刀,把它们摆放在柜台上。
• 把两片面包面包袋。
• 把它们放在一个盘子里。
• 捡起一把黄油刀用手
• 把刀到花生酱罐子
• 把花生黄油在一片面包。
• 把刀到果冻罐子
• 把果冻在一片面包。
• 关闭三明治。
• 把果冻和花生酱。
• 吃了。

6. 指出你的孩子这秩序和序列写作时是必要的。读者无法理解和遵循的方向没有它。这个简单的和美味的实验让你的孩子看到和品尝序列!享受。