如何编写一个可怕的故事吗

你需要什么:

• 索引卡在两个不同的颜色
• 铅笔或钢笔
• 三十二计时器
• 2个或更多故事的创造者(这可能是你和你的孩子,或者几个孩子在一起)
• 有点令人毛骨悚然的想象力
• 摄像头(可选)

你该怎么做:

1. 向你的孩子解释描述性词汇和伏笔的目的和意义。这里有一个备忘单:
   • 铺垫:当一个作者暗示的东西以后会发生的故事。
   • 描述性的语言:描述性的语言是丰富的使用形容词使用感官的使用:
     • 景象:包括颜色,大小和形状,如圆形、绿色、大
     • 声音:包括类型和体积,如安静,光栅和调整
     • 气味:气味和优势,如华丽的犯规,强劲
     • 味道:包括口味和优势,如酸、辣、虚弱
     • 联系:包括材质和温度,如丝滑、潮湿、炎热
2. 使用一些有趣的比喻性语言,让你的孩子头脑风暴十个不同的景象,声音,气味和对象,我们联想到万圣节。鼓励你的孩子使用特定、具体的语言和大量的形容词。让你的孩子写每个图像索引卡的一种颜色。一些例子可能是:“感伤的眼球,”或“流动,呻吟鬼,”甚至“欢快的烛光南瓜头。”Now have your child brainstorm ten creepy names that a person or animal might have, and write each name on a card of a different color.
3. 现在是时候对一些故事开始灵感四溢。您可以编写您自己的,或者试试我们的打印选项,如:
   • “在一个漆黑的暴风雨的夜晚,我走在街上,我看到.....”
   • “一个万圣节我晚上我与我的哥哥不给糖就捣乱。我们敲老佩恩先生的门,……”
   • “我骑滑板从学校回家时,我把短穿过墓地。”
   • “就像月亮,我就在黑暗的角落里的学校。在阴影中我看到了……”
   • 在白天,划痕的地下室夫人看起来不像任何东西。但那天晚上,发生了一件事……”
4. 把你两个成堆的恐怖指数张卡片的图片,一个性格names-face中间表,或其他地方,每个人都可以很容易达到。
5. 现在是时候对一些怪异滑稽有趣!试着把灯低,也许把手电筒和蜡烛。建立一个摄像头,如果你想记住这个故事后!
6. 选择一个故事起动器,它给你设置。然后选择一个字符或一个对象从派耳选择开始滚动。作为第一人称叙述者,你将开始一个故事中,每个人“遇到”的人物和堆中的对象。你可能会说,例如,“在一个漆黑的暴风雨的夜晚,我走在街上,我看见多德夫人。起初,她看起来很普通,就像往常一样,当她在学校的图书管理员。然后,她向我微笑,并指出,我看到发生了一些难以置信的奇怪她的脸。多德太太还是……但她不是我知道夫人从图书馆时间!给自己30秒(或者,如果你有大的语言,给你们两分钟),然后把故事线传递到下一个球员。接下来是什么? Have the following player pull a card and use it to keep the story going.

这个游戏可以继续下去,通常只是变得越来越滑稽和狂野。尤其是一旦你得到一些实践,孩子们喜欢自己看录像带。但即使你只是自发地玩这个游戏,这是一个很好的工具,四年级小说写作。在这个年纪,孩子们需要识别和使用等重要工具设置,角色,和描述。没有更好的方式来开始构建舒适比与你喜欢的人玩耍,看到单词能做什么当你创造性地把它们放在一起。,嘿,这是令人难以置信的,无糖,万圣节快乐!