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CCSS.ELA-LITERACY.L.5.4

:
“确定或澄清的意思不明,multiple-meaning单词和短语根据五年级阅读和内容,从一系列战略选择灵活。”

这些工作表、万博官网登录手机版本游戏和课程计划可以帮助学生练习这个共同核心州立万博体育手机欢迎你标准的技能。

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语法:后缀
语法:后缀
工作表
语法:后缀
这个后缀表帮助孩子识别和创建单词后缀。这个后缀表帮助你的孩子培养阅读和写作能力。
4年级
阅读和写作
工作表
他们那里
他们那里
工作表
他们那里
学习者将利用上下文线索确定正确的同音字的八个句子。
4年级
阅读和写作
工作表
,买还是再见?
,买还是再见?
工作表
,买还是再见?
你能告诉之间的区别,购买和再见吗?你的学习者能掌握这些困难的同音异形异义词只是有点重复。
4年级
阅读和写作
工作表
循环前缀!
循环前缀!
工作表
循环前缀!
了解所有关于根词和前缀,然后亲手定义它们,在这个快速和简单的实践活动对单词的前缀。
4年级
阅读和写作
工作表
同音异形异义词:编写或对吗?
同音异形异义词:编写或对吗?
工作表
同音异形异义词:编写或对吗?
学习者将与两个常见的同音异形异义词紧密合作,编写,在这个语法工作表。
4年级
阅读和写作
工作表
单词根聚集
单词根聚集
工作表
单词根聚集
帮助你的孩子理解词源与这个有趣的工作表,挑战你的孩子与现代意义的拉丁词根。
五年级
阅读和写作
工作表

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彼得·潘,梦幻岛5:了解彼得
彼得·潘,梦幻岛5:了解彼得
教案
彼得·潘,梦幻岛5:了解彼得
再见伦敦,你好梦幻岛。在这节课中,学生将完成最后一页的彼得·潘,梦幻岛手册通过更深入的看看,彼得的性格和梦幻岛的可能性会发生什么。
五年级
阅读和写作
教案
词类和使用后缀将形容词转化为名词
词类和使用后缀将形容词转化为名词
教案
词类和使用后缀将形容词转化为名词
这个迷人的教训将重新审视基本词类和地址为什么有些字可以有多个词性。学生将享受一个有趣的挑战将形容词转化为名词通过修改这个词的结局。
五年级
阅读和写作
教案
练习使用前缀来确定词义
练习使用前缀来确定词义
教案
练习使用前缀来确定词义
学生将学习知识的部分可以帮助读者确定单词的意义。这个交互式教训学生复习和一些最常见的前缀将其付诸实践。
五年级
阅读和写作
教案
词的向导
词的向导
教案
词的向导
帮助你的学生成为字向导!在这创造性和迷人的课,学生们将审查根,前缀和后缀在创建自己的单词和定义。
五年级
阅读和写作
教案
使用单词部分来确定单词的意义
使用单词部分来确定单词的意义
教案
使用单词部分来确定单词的意义
给你的读者解读的工具基于希腊语和拉丁语的单词的意思。在这节课中,他们回顾常用的前缀的意思,后缀和根,然后构造和破译单词练习。
五年级
阅读和写作
教案
根,前缀和后缀
根,前缀和后缀
教案
根,前缀和后缀
帮助学生确定新的和不熟悉的词的意义使用根,前缀和后缀。在这节课中所学的技巧将加强学生的词汇能力和将支持解码和拼写。
五年级
阅读和写作
教案

手册

没有手册发现共同核心节点。

游戏

同音异形异义字句子构建
同音异形异义字句子构建
游戏
同音异形异义字句子构建
太还是?帮助孩子们得到一个对同音异形异义词与句型构造游戏,他们完整的句子最意义的同音异形异义词。
4年级
阅读和写作
游戏

练习

没有练习发现共同核心节点。

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