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CCSS.ELA-LITERACY.L.6.6

:
“获取和使用准确grade-appropriate一般学术和特定领域的单词和短语;收集词汇知识在考虑一个重要的词或短语的理解或表达。”

这些工作表和万博官网登录手机版本课程计划可以帮助学生练习这个共万博体育手机欢迎你同核心州立标准的技能。

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跟上上下文线索
跟上上下文线索
工作表
跟上上下文线索
这个组织者,学生将能够找到陌生的词汇,因为他们阅读和使用上下文线索来确定意义。
4年级
阅读和写作
工作表
根词,后缀和前缀回顾# 2
根词,后缀和前缀回顾# 2
工作表
根词,后缀和前缀回顾# 2
评估学生的理解单词部分以及它们与词义语法表。
五年级
阅读和写作
工作表
拉丁语根的话# 1
拉丁语根的话# 1
互动的工作表
拉丁语根的话# 1
探索拉丁词根的意思,像“文士”和“spect”与此匹配的活动!与这个简单的单页表建立基本词汇技能。
五年级
阅读和写作
互动的工作表
根词,后缀和前缀检查# 1
根词,后缀和前缀检查# 1
工作表
根词,后缀和前缀检查# 1
学习者识别和定义词在这第五部分- - -六年级语法工作表。
五年级
阅读和写作
工作表
读&找到根的话# 1
读&找到根的话# 1
工作表
读&找到根的话# 1
使用这个短篇故事帮助你的学生练习识别根词“儿子”和“教派”上下文。
五年级
阅读和写作
工作表
读&找到根的话# 2
读&找到根的话# 2
工作表
读&找到根的话# 2
实践确定生词的含义与阅读和上下文找到根的话# 2 !
六年级
阅读和写作
工作表

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使用单词部分来确定单词的意义
使用单词部分来确定单词的意义
教案
使用单词部分来确定单词的意义
给你的读者解读的工具基于希腊语和拉丁语的单词的意思。在这节课中,他们回顾常用的前缀的意思,后缀和根,然后构造和破译单词练习。
五年级
阅读和写作
教案

手册

没有手册发现共同核心节点。

游戏

没有找到游戏的共同核心节点。

练习

没有练习发现共同核心节点。

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