RI.3.6工万博官网登录手机版本作表
CCSS.ELA-LITERACY.RI.3.6
：
“将自己的观点与文章作者的观点区分开来。”
这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生练习这种共同核心州标准技能。
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北极
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北极
用这个练习表来帮助你的孩子了解北极!
三年级
阅读和写作
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坦普尔·葛兰汀传记
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坦普尔·葛兰汀传记
在这个非虚构阅读页面了解更多关于这位有影响力的活动家和作家。
三年级
阅读和写作
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哈利。胡迪尼
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哈利。胡迪尼
在这篇非虚构阅读练习题中了解传奇魔术师哈利·胡迪尼。
三年级
阅读和写作
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探索视角:你怎么看?
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探索视角:你怎么看?
从过山车的话题到菠菜的话题，这张适合孩子的练习题指导学生将他们的观点与名为“吉米”的虚构人物的观点进行比较。
三年级
阅读和写作
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词汇卡:区分事实和观点
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词汇卡:区分事实和观点
在EL支持课上使用这些词汇卡:区分事实和观点。
三年级
阅读和写作
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作者的观点vs.我的观点
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作者的观点vs.我的观点
利用这些资源让你的学生练习阅读一篇短的非虚构文章，并认识到作者对该主题的观点。然后，他们会挑选出支持作者观点的文本证据。
三年级
阅读和写作
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词汇卡:识别并形成观点
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词汇卡:识别并形成观点
在EL支持课程计划中使用这些词汇卡:确定并形成观点。
三年级
阅读和写作
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词汇表:确定并形成观点
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词汇表:确定并形成观点
在EL支持课程中使用此术语表:确定并形成意见。
三年级
阅读和写作
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对一个非虚构的话题提出自己的观点
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对一个非虚构的话题提出自己的观点
利用这个练习，让你的学生练习对一个非虚构主题形成观点。他们将阅读一篇短文，并根据文章中的证据表达对该话题的看法。
三年级
阅读和写作
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词汇表:区分事实和观点
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词汇表:区分事实和观点
在EL支持课程计划中使用此术语表:区分事实和观点。
三年级
阅读和写作
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观点实践:2004年的海啸
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观点实践:2004年的海啸
和你的学生一起使用这一资源，练习在一篇关于重大历史事件的文章中认识作者的观点。学生将阅读一篇关于2004年海啸的文章，并在建立自己观点的同时确定作者的观点
三年级
阅读和写作
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观点练习:《泰坦尼克号》
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观点练习:《泰坦尼克号》
用这篇有趣的文章和你的学生一起练习认识作者的观点。学生将确定作者对泰坦尼克号主题的观点，因为他们建立了自己的观点。
三年级
阅读和写作
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观点练习:青蛙的生命周期
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观点练习:青蛙的生命周期
和你的学生一起使用这个科学主题的资源，练习在一篇关于生命周期的文章中认识作者的观点。当学生建立自己的观点时，他们将确定作者对该主题的观点。
三年级
阅读和写作
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作者的目的
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作者的目的
所有作家写作都是有原因的，可能是为了解释、娱乐或说服读者。在这个活动中，你的学生将考虑作者选择一本书的目的，然后证明他们的答案。
二年级生
阅读和写作
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找到目标
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找到目标
帮助二年级学生在回答关于非虚构文本的问题时确定作者的目的。
二年级生
阅读和写作
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