RI.3.6工万博官网登录手机版本作表、手册、教案,和游戏万博体育手机欢迎你
CCSS.ELA-LITERACY.RI.3.6
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“区分自己的观点与作者的文本”。
这些工作表和万博官网登录手机版本课程计划可以帮助学生练习这个共万博体育手机欢迎你同核心州立标准的技能。
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北极
工作表
北极
用这个表来帮助你的孩子学习一点关于北极!
三年级
阅读和写作
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哈利。胡迪尼
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哈利。胡迪尼
了解所有关于传奇魔术师哈利胡迪尼在这个非小说阅读工作表。
三年级
阅读和写作
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葛兰汀传记
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葛兰汀传记
了解更多关于这个影响力的活动家兼作家散文阅读页面。
三年级
阅读和写作
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探索的观点:你怎么看?
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探索的观点:你怎么看?
主题的过山车的主题菠菜,这个儿童工作表指导学生在比较他们的意见和小说中的人物命名的意见“吉米”。
三年级
阅读和写作
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观点的实践:2004年的海啸
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观点的实践:2004年的海啸
使用这个资源你的学生练习识别作者的观点在文本对重大历史事件。学生将阅读一段2004年的海啸并确定作者的观点,因为他们建立自己的观点
三年级
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作者的目的
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作者的目的
所有作者写的理由,来解释,娱乐,或说服读者。在这个活动中,学生将考虑作者的目的是选择一本书,然后证明自己的答案。
二年级生
阅读和写作
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探索作者的目的和观点
教案
探索作者的目的和观点
我们不介意的读者,但我们仍然可以弄清楚为什么作者写了一个文本和作者认为什么话题!这节课会教你的学生写作的主要目的。
三年级
阅读和写作
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区分事实和观点
教案
区分事实和观点
教你的学生的区别事实和观点,以及为什么作者会选择使用每种类型的信息。这可以独立或作为pre-lesson探索作者的目的和观点教训。
三年级
阅读和写作
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识别和开发一个意见
教案
识别和开发一个意见
使用这一课教学生如何表达意见非小说主题。这节课可以独立或作为pre-lesson作者认为什么?教训。
三年级
阅读和写作
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作者认为什么?
教案
作者认为什么?
你能告诉关于这个主题作者认为什么?是什么你想想吗?使用这个资源来帮助你的学生认识到作者的观点,建立他们自己的。
三年级
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三年级日常子计划3
教案
三年级日常子计划3
让你三年级教室准备用这个每日子计划!你的替代品可以保持学生学习没有通过使用这些制作经验,工作表和活动。万博官网登录手机版本这个教学资源包包括材料覆盖非小说的理解,认为写作,几何技巧等等。
三年级
阅读和写作
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手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
没有练习发现共同核心节点。
