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CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.1

:
“引用文本证据,大多数强烈支持文本说什么明确的分析以及推论来自文本”。

这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生实践技能共同核心州立标准。

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纪实文学响应提示:词的选择
纪实文学响应提示:词的选择
工作表
纪实文学响应提示:词的选择
选择你的纪实文学响应提示!学生将选择两种写作提示重点分析作者的词选择的影响。
六年级
阅读和写作
工作表
纪实文学响应提示:中央的想法
纪实文学响应提示:中央的想法
工作表
纪实文学响应提示:中央的想法
学生选择两种写作提示关注识别和评估一个非小说文本的核心观点中间这个年级写作工作表。
六年级
阅读和写作
工作表
纪实文学响应提示:组织
纪实文学响应提示:组织
工作表
纪实文学响应提示:组织
适用于大多数非小说文本,这个表有学生选择两种写作提示重点分析和评价一个非小说文本的结构。
六年级
阅读和写作
工作表
纪实文学响应提示:作者的目的
纪实文学响应提示:作者的目的
工作表
纪实文学响应提示:作者的目的
适用于大多数非小说文本,该工作表学生选择两种写作提示关注确定和分析作者的散文文本的目的。
六年级
阅读和写作
工作表
纪实文学响应提示:论点和主张
纪实文学响应提示:论点和主张
工作表
纪实文学响应提示:论点和主张
学生将选择两种写作提示关注识别和评估的观点和主张在文本中间这个年级的工作表。
六年级
阅读和写作
工作表
信息阅读理解:星星在哪里?
信息阅读理解:星星在哪里?
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信息阅读理解:星星在哪里?
读一次极有启发性的一段关于光污染和学习方法带回黑夜的天空在这三页阅读理解工作表!
7年级
阅读和写作
工作表

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