RI.8.4工万博官网登录手机版本作表
CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.4
：
“确定文本中使用的单词和短语的含义，包括比喻意义、内涵意义和技术意义;分析特定的词语选择对意义和语气的影响，包括对其他文本的类比或典故。”
这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生练习这种共同核心州标准技能。
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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗传记
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信息阅读理解:乔治·华盛顿·卡弗传记
阅读一篇关于乔治·华盛顿·卡弗的信息文章，了解他的生平和成就!
六年级
阅读和写作
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梯田的好处
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梯田的好处
用这个中年级的科学工作表向学生介绍梯田的生态效益!
六年级
阅读和写作
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扩展信息阅读理解:特殊元素
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扩展信息阅读理解:特殊元素
在这篇以化学为基础的信息阅读文章中，了解是什么让某些元素比其他元素更酷!
8年级
阅读和写作
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资讯阅读理解:是松佛瑞德传记
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资讯阅读理解:是松佛瑞德传记
用这个信息阅读理解工作表向学生介绍日裔美国民权英雄是松弗雷德!
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:物理游戏:过山车
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信息阅读理解:物理游戏:过山车
用这个非虚构阅读理解工作表探索过山车中的物理!
8年级
阅读和写作
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信息阅读理解:艾伦·奥乔亚传记
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信息阅读理解:艾伦·奥乔亚传记
用艾伦·奥乔亚(Ellen Ochoa)的传记启发初中生，艾伦·奥乔亚是第一位进入太空的西班牙裔女性!
六年级
阅读和写作
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金盐贸易
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金盐贸易
通过这篇引人入胜的阅读文章和配套的理解问题，探索西非历史上的金盐贸易!
六年级
阅读和写作
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信息阅读理解:水保护者
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信息阅读理解:水保护者
用这四页的阅读理解工作表向学习者介绍三位鼓舞人心的土著妇女!
7年级
阅读和写作
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信息阅读理解:星星在哪里?
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信息阅读理解:星星在哪里?
阅读这篇关于光污染的启发性文章，并学习如何恢复黑暗的夜空!
7年级
阅读和写作
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拓展阅读理解:资助太空探索
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拓展阅读理解:资助太空探索
这份四页的工作表让学生有机会深入了解有关政府资助太空探索的严谨的非虚构文本。
7年级
阅读和写作
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确定常用典故的含义
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确定常用典故的含义
学习者将利用他们的背景知识和基于句子的上下文线索来确定常见典故的含义。
7年级
阅读和写作
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信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
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信息阅读理解:弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
给你的学生阅读和分析第一手资料的经验，这段强有力的摘录自弗雷德里克道格拉斯的回忆录。
8年级
阅读和写作
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确定常用典故#2的含义
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确定常用典故#2的含义
学习者利用他们的背景知识和基于句子的上下文线索来确定更常见的典故的意思。
7年级
阅读和写作
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文学非虚构类回答提示:选词
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文学非虚构类回答提示:选词
选择你的非虚构文学回应提示!学生将从两个写作提示中选择一个，重点分析作者用词的影响。
六年级
阅读和写作
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扩展信息阅读理解:食品科学
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扩展信息阅读理解:食品科学
在这四页的信息阅读理解工作表中了解所有关于食品科学的迷人领域!
7年级
阅读和写作
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信息阅读理解:入侵物种
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信息阅读理解:入侵物种
了解入侵物种-对本地生态系统造成伤害的非本地物种-与此信息阅读理解工作表!
8年级
阅读和写作
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#2
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#2
当学生阅读下一组条目时，使用这些引人入胜的讨论提示来支持读写能力的发展《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记．
8年级
阅读和写作
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#1
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#1
当学生阅读前几篇日记时，用这些问题来鼓励批判性思维和支持读写能力的发展《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记．
8年级
阅读和写作
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#3
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#3
在学生阅读安妮的下一组日记条目时，用这个讨论指南鼓励批判性思维《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记．
8年级
阅读和写作
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#4
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书籍学习:安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记:讨论指南#4
在学生继续阅读的过程中，用这些讨论问题来支持关键的读写技能《安妮·弗兰克:一个小女孩的日记．
8年级
阅读和写作
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