RL.8.2工万博官网登录手机版本作表
CCSS.ELA-LITERACY.RL.8.2
：
“确定文本的主题或中心思想，并分析其在文本过程中的发展，包括其与人物、背景和情节的关系;对文章做一个客观的总结。”
这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生练习这种共同核心州标准技能。
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文学回应提示:主题
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文学回应提示:主题
这个中等年级的工作表有两个提示，与共同核心标准一致，用于回应文献写作，引用文本证据，并确定主题。
六年级
阅读和写作
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诗歌分析:印象
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诗歌分析:印象
用这张八年级阅读理解练习题向读者介绍美国诗人爱丽丝·摩尔·邓巴-尼尔森的诗歌《印象》。
8年级
阅读和写作
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南#4
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南#4
在阅读苏珊娜·柯林斯的书的14-18章后，使用这个讨论指南让学习者参与有意义的对话饥饿游戏。
7年级
阅读和写作
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南#5
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南#5
鼓励学生在阅读苏珊娜·柯林斯的19-23章后进行深入的讨论饥饿游戏有了这个有用的讨论指南!
7年级
阅读和写作
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阅读理解:节选自《白牙》
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阅读理解:节选自《白牙》
在回答理解问题之前，学生将阅读杰克·伦敦的经典冒险故事《白牙》的一段摘录。
7年级
阅读和写作
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阅读理解:阿拉克尼和编织比赛
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阅读理解:阿拉克尼和编织比赛
用这两页的阅读理解工作表解开一个希腊神话的经典故事，适合七年级和八年级的学习者!
7年级
阅读和写作
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诗歌的比较与对比:《我如一朵云孤独漫游》与《我仍将在它生长的地方收获美》
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诗歌的比较与对比:《我如一朵云孤独漫游》与《我仍将在它生长的地方收获美》
在这两页的中年级练习题中，阅读和分析两首不同的诗，同时审视美这个主题!
7年级
阅读和写作
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小说研究:局外人:讨论指南#3
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小说研究:局外人:讨论指南#3
支持学生对辛顿小说的理解和分析外来者9-12章的讨论问题。
7年级
阅读和写作
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阅读理解:打开的窗户
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阅读理解:打开的窗户
学生阅读由Saki的经典短篇小说“打开的窗户”改编的两页纸，并回答关键的阅读理解问题!
8年级
阅读和写作
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阅读理解:竹匠与月童
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阅读理解:竹匠与月童
阅读一页改编自日本神话的《竹匠和月童》，并回答各种八年级的理解问题!
8年级
阅读和写作
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新颖的教师讨论指南
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新颖的教师讨论指南
使用这份工作表来鼓励批判性思维，并通过在阅读前、阅读中和阅读后提出问题来支持学生的读写能力发展。
六年级
阅读和写作
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新颖的家长讨论指南
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新颖的家长讨论指南
使用这本家长小说讨论指南作为指南，邀请您的孩子参加关于他们最新阅读的书籍讨论!
六年级
阅读和写作
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拓展阅读理解:麦琪的礼物
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拓展阅读理解:麦琪的礼物
学生们阅读两页的《麦琪的礼物》，深入挖掘这个经典故事的比喻语言和文学手法!
7年级
阅读和写作
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阅读理解:冒险开始
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阅读理解:冒险开始
在《阅读理解:冒险开始》课程中，学习者将阅读一页引人入胜的故事，并回答一系列关于文本的理解问题。
六年级
阅读和写作
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小说研究:通往水的漫漫长路:阅读后的反应提示
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小说研究:通往水的漫漫长路:阅读后的反应提示
读完琳达·苏·帕克的小说后通往水边的漫漫长路，学生通过这些阅读后的回答提示来展示他们对小说的理解。
7年级
阅读和写作
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新奇研究:给予者:讨论指南#4
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新奇研究:给予者:讨论指南#4
使用这些讨论问题来吸引你的读者，并支持他们理解Lois Lowry的18-23章的人。
7年级
阅读和写作
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扩展阅读理解:节选自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
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扩展阅读理解:节选自艾萨克·阿西莫夫的《青春》
让学生在练习关键的阅读理解技能的同时，有机会接触经典的科幻故事!
8年级
阅读和写作
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阅读理解:《变色龙王与动物》、《兔子与乌龟》
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阅读理解:《变色龙王与动物》、《兔子与乌龟》
学生们在这张八年级阅读理解工作表中比较和对比两个寓言!
8年级
阅读和写作
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新研究:《饥饿游戏:阅读后反应提示》
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新研究:《饥饿游戏:阅读后反应提示》
在读完苏珊娜·柯林斯的《饥饿游戏》后，让学生反思小说，并记录下他们对这些阅读后写作提示的反应!
7年级
阅读和写作
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阅读理解:节选自《铁路儿童》
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阅读理解:节选自《铁路儿童》
在这份四页的阅读理解练习题中，学生们阅读并分析E.内斯比特1906年的小说《铁路上的孩子》中的一段摘录。
8年级
阅读和写作
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诗歌分析:兰斯顿·休斯的《母亲对儿子》
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诗歌分析:兰斯顿·休斯的《母亲对儿子》
用兰斯顿·休斯(Langston Hughes)的诗歌《母亲对儿子》(Mother to Son)向中学读者介绍哈莱姆文艺复兴的领袖之一。
7年级
阅读和写作
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