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CCSS.ELA-LITERACY.SL.3.1.D
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“解释自己的想法和理解的讨论。”
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解释这个问题
工作表
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使用这个资源来帮助你的学生识别和解释的问题一段使用过去时态动词。
三年级
阅读和写作
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两个事实,一个谎言:万圣节版
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三年级
数学
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两个事实,一个谎言:足球版
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两个事实,一个谎言:足球版工作表将会得到你的学生讨论他们的想法和知识不同的数学性质。他们将解决三个方程,并确定哪两个是正确的。他们也会决定哪个方程不是
三年级
数学
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两个事实,一个谎言:冬季版
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三年级
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两个事实,一个谎言:冬季版
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三年级
工作表
术语表:收集、组织和讨论的数据
工作表
术语表:收集、组织和讨论的数据
使用这个术语表与EL支持教训:收集、组织、和讨论的数据。
三年级
数学
工作表
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收集、整理和讨论的数据
教案
收集、整理和讨论的数据
支持你的学生他们收集、组织和讨论测量数据!独立或与使用这个教训使测量线的情节。
三年级
数学
教案
手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
没有练习发现共同核心节点。
