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CCSS.ELA-LITERACY.SL.6.2
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“解释提出了多样化的媒体和信息格式(如视觉、定量、口头)并解释它如何有助于一个主题,文本,或正在研究问题。”
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比较和对比经历:阅读和欣赏诗歌
教案
比较和对比经历:阅读和欣赏诗歌
在这节课中,学生读,然后听音频版本的经典诗歌,往时。他们会使用图形组织者比较和对比他们的经验的阅读这首诗听音乐版本的诗。
六年级
阅读和写作
教案
