W.2.1工万博官网登录手机版本作表
CCSS.ELA-LITERACY.W.2.1
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“写评论文章中介绍他们写的主题或书,国家发表意见,提供支持的观点的原因,使用连接词(例如,因为,还)连接的观点和理由,并提供一个结束语句或一节。”
这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生实践技能共同核心州立标准。
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我的读书报告
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我的读书报告
年轻读者会喜欢反思最近出版的一本引人入胜的模板。
二年级生
阅读和写作
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情人节的信
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情人节的信
这个情人节信表帮助你的孩子写一个深思熟虑的注意从心脏。写一封情人节免费的套话。
二年级生
阅读和写作
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画一个复活节
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画一个复活节
孩子会画一个复活节,然后写自己的照片,在这个甜蜜的写作和绘画提示。
一年级
阅读和写作
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写一封信给总统
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写一封信给总统
帮助培养公民参与和鼓励写信的技能,这也填入空格写信活动。
二年级生
社会研究
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看来图形组织者
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看来图形组织者
寻找一个意见图形组织者学习者吗?看看这个工作表列表模板,帮助您的孩子一个观点,原因,和结论。
一年级
阅读和写作
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计划一个有说服力的段落
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计划一个有说服力的段落
该工作表的台阶走二、三年级学生通过规划和编写一个有说服力的段落,从选择主题形成意见和为他们的意见提供推理。
二年级生
阅读和写作
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让我们做改变
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让我们做改变
这个工作表,学生思考他们想看到的东西改变了的世界。为他们提供这个图形组织者来组织自己的想法。
二年级生
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我的意见很重要
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我的意见很重要
介绍这个图形组织者作为一种帮助学生撰写评论文章。
一年级
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看来写作签到:作业
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看来写作签到:作业
你的第二个年级学生发展他们的意见写的。现在是时候来评估学生的能力发展通情达理的观点与这个年终提示写作业。
二年级生
阅读和写作
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实地考察意见
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实地考察意见
二年级学生爱实地考察!帮助他们分享他们的意见最好的实地考察位置在使用这个方便的段落组织者。
二年级生
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最好的食物
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最好的食物
二年级学生喜欢的食物!帮助你的年轻作家分享他们的意见最好的食品使用这种有用的段落的组织者。公平的警告,这个活动能让你饿了!
二年级生
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最好的假期
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最好的假期
谁不喜欢梦到他们理想的假期?帮助你的年轻作家分享他们的意见最好的度假的地方在使用这个方便的段落组织者。
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解释你的观点
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解释你的观点
有你的学生实践充实自己的观点写作练习。学生将爱分享他们的意见关于他们最喜欢的游戏,最不喜欢的食物,最喜欢的季节。
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连接词
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连接词
使用这个图形组织者帮助学生学习如何编写一个完全成形的意见。这个有用的工作表将意见写分解成三个简单的步骤,让你的孩子征服说服性写作没有时间!
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意见:同行修订
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意见:同行修订
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,引导学生通过同行评审会议与这个清单!学生将重读自己的工作伙伴的工作,检查标点、大小写,等等。
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添加过渡词
互动的工作表
添加过渡词
孩子会读简单的意大利面方向,然后选择正确的过渡词的选择。
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互动的工作表
我最喜欢的书大纲
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我最喜欢的书大纲
帮助学生准备写关于他们最喜欢的书,这个观点写组织者。这方便的工作表分解的观点写为浅显易懂的步骤,让你的孩子轻松写有说服力的文章。
二年级生
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意见组织大纲
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意见组织大纲
帮助学生开发和准备一个通情达理的观点这方便的组织者!第一个学生将选择一个主题,他们感觉强烈,然后他们会解释他们的意见的原因和练习结束声明。
二年级生
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看来写同行评审检查表
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看来写同行评审检查表
一旦学生完成了他们的第一个草案的意见写作,用这个方便的清单来引导他们通过同行评审过程。学生们将寻找一个明确的观点,支持的原因,得出结论,正确的拼写和标点符号。
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复活节兔子的应用程序
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复活节兔子的应用程序
你曾经想成为一个新的人吗?在这个有趣的工作表,学生可以适用于复活节兔子的工作!
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意见:我最喜欢的食物
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意见:我最喜欢的食物
在这个有趣的写作活动中,年轻作家将完成一个图形组织者计划他们的想法,然后把它写一个简短的评论文章关于他们最喜欢的晚餐。
二年级生
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最喜欢的科目的意见写
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最喜欢的科目的意见写
了解更多关于你的学生最喜欢的学校科目这迷人的观点写作提示和标题。学生将考虑他们的最喜欢的科目,而他们填补了写作前计划,然后他们会写出两页的文章。
二年级生
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写家庭作业的看法
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写家庭作业的看法
挑战你的学生形成一个通情达理的观点撰写本文时提示(标题!),肯定会引起一些强烈的意见。学生将考虑二年级学生应该给多少家庭作业,让他们在论文形式。
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休会的意见写
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休会的意见写
鼓励你的第二个年级发展合理的争论的长度深处撰写本文时提示和标题。学生可以使用写作前计划来开发他们的论点,然后他们会写出他们的意见在两页。
二年级生
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看到光明的一面
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看到光明的一面
倾向于集中在消极,这是有助于学习如何培养积极的感觉,快乐,和冷静。孩子将实践中看到光明的一面来提高自我意识,管理压力,构建社会情绪能力。
二年级生
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站起来像马拉拉
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站起来像马拉拉
工作表,学生读一段文字对马拉拉Yousafzai争取女子受教育权利在巴基斯坦,然后站着回答问题的重要性,他们相信什么。
二年级生
阅读和写作
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