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CCSS.ELA-LITERACY.W.6.1.A
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”引入索赔(s)和组织的原因和证据清楚。”
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地图你的文章:图形的组织者
工作表
地图你的文章:图形的组织者
年轻作家的帮助下绘制出他们的论文这个图形的组织者。
4年级
阅读和写作
工作表
参数为六年级写标题
工作表
参数为六年级写标题
这对于六年级的论点写标题涵盖了所有主要的共同核心州立标准》的论点写链,包括介绍,支持,转型,风格,和结论。
六年级
阅读和写作
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你的论点是什么?互联网接入
工作表
你的论点是什么?互联网接入
所有人应该有权访问互联网吗?认为你的立场在这个论点为中学写作提示工作表和标题!
六年级
阅读和写作
工作表
你的论点是什么?户外时间
工作表
你的论点是什么?户外时间
今天孩子们花足够的时间在户外吗?让你在这个论点写提示工作表标题,中间的分数。
六年级
阅读和写作
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参数写图形组织者:解决问题
工作表
参数写图形组织者:解决问题
使用这个六年级图形组织者工作表计划一个好辩的文章是否应该采取更多措施来解决我们社会面临的一个问题。
六年级
阅读和写作
工作表
参数写图形组织者:应该被允许吗?
工作表
参数写图形组织者:应该被允许吗?
使用这个图形组织者帮助学生建立批判性思维技能为他们计划好辩的文章关于人或组织是否应该被允许做某些事情。
六年级
阅读和写作
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没有发现这个计划共同核心节点。
手册
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游戏
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练习
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