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CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3.C

“使用各种过渡词、短语和从句来传达从一个时间框架或设置到另一个时间框架或设置的顺序和信号转换。”

这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生练习这种共同核心州标准技能。

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你的故事是什么?人物栩栩如生
你的故事是什么?人物栩栩如生
工作表
你的故事是什么?人物栩栩如生
使用这个有趣的创意写作提示和附带的标题来激励崭露头角的作家,帮助他们磨练他们的叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?我最难忘的一天
你的故事是什么?我最难忘的一天
工作表
你的故事是什么?我最难忘的一天
用这个中学叙事写作提示和规则让学生思考、反思和写作!
六年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?偶然的发现
你的故事是什么?偶然的发现
工作表
你的故事是什么?偶然的发现
给开花作家一个机会,以实践他们的创作技巧与现实主义小说写作提示和标准为基础的准则。
7年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?做不可能
你的故事是什么?做不可能
工作表
你的故事是什么?做不可能
使用这种鼓舞人心的个人叙事提示和标准为基础的准则,以帮助中学生磨练他们的叙事写作技巧。
7年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?我最喜欢的人
你的故事是什么?我最喜欢的人
工作表
你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个非虚构写作工作表中,学生将练习他们的叙事写作技巧,因为他们将起草一个关于他们最喜欢的人的故事
六年级
阅读和写作
工作表
过渡词参考
过渡词参考
工作表
过渡词参考
使用这张参考表鼓励学生在写作中使用各种过渡词来表明不同观点之间的关系。
六年级
阅读和写作
工作表

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