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CCSS.ELA-LITERACY.W.7.3

:
“写故事发展真实的还是想象的经历或事件使用有效技术,相关的描述性细节,和结构良好的事件序列”。

这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生实践技能共同核心州立标准。

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叙事写作图形组织者:从错误中学习
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工作表
叙事写作图形组织者:从错误中学习
建立你的成长心态而计划个人叙述!
六年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?字符来生活
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工作表
你的故事是什么?字符来生活
使用这个有趣的创意写作提示和相应的标题激发崭露头角的作者和帮助他们磨练叙事写作技巧。
六年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?我最难忘的一天
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工作表
你的故事是什么?我最难忘的一天
让学生思考,反省,和写作中学叙事写作提示和标题!
六年级
阅读和写作
工作表
叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
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工作表
叙事写作图形组织者:努力工作获得一些东西
年轻作家反思一次他们努力赚一些!启动这种叙事写作的写作过程图形组织者。
六年级
阅读和写作
工作表
你的故事是什么?我最喜欢的人
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工作表
你的故事是什么?我最喜欢的人
在这个写作的工作表,学生将练习叙事写作技巧,因为他们起草一份关于他们最喜欢的人的故事
六年级
阅读和写作
工作表
过渡词参考
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工作表
过渡词参考
使用这个引用表,鼓励学生使用各种过渡词写入信号的不同思想之间的关系。
六年级
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