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CCSS.ELA-LITERACY.W.7.9.A
:
“七年级阅读标准应用到文学(例如,“比较和对比,虚构的描写,或性格和历史同期的的了解小说的作者使用或改变历史”)。”
这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生实践技能共同核心州立标准。
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回答提示:文学主题
工作表
回答提示:文学主题
中间这个成绩表有两个提示与共同核心州立标准》编写文献,引用文本证据,确定主题。
六年级
阅读和写作
工作表
文学响应提示:故事元素
工作表
文学响应提示:故事元素
学生选择两种写作提示重点分析不同元素之间的相互作用在这个文学响应工作表中学!
六年级
阅读和写作
工作表
回答提示:文学语言
工作表
回答提示:文学语言
学生将选择两种写作提示重点分析作者使用的语言和文学设备在这个文学响应表。
六年级
阅读和写作
工作表
回答提示:文学的观点
工作表
回答提示:文学的观点
学生将选择两种写作提示重点分析人物的观点在一个故事在这个文学响应工作表中间的成绩。
六年级
阅读和写作
工作表
文学响应提示:字符
工作表
文学响应提示:字符
学生将选择两种写作提示重点分析故事中的一个角色在这个文学响应工作表中间的成绩。
六年级
阅读和写作
工作表
文学响应提示:在诗歌和戏剧形式和结构
工作表
文学响应提示:在诗歌和戏剧形式和结构
学生选择两种写作提示关注形式和结构的分析该工作表的诗歌或戏剧中学学习。
六年级
阅读和写作
工作表
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没有发现这个计划共同核心节点。
手册
没有手册发现共同核心节点。
游戏
没有找到游戏的共同核心节点。
练习
没有练习发现共同核心节点。
