乘3
乘法本质上是重复的,或者越来越多增加一倍,三倍,四倍,等等。本单元提出了心智模式和策略,帮助学生学习、复习乘法的概念。学生探索乘法使用数组、部分产品加倍方法和标准的算法来解决数字和单词的问题。学生将整数和简单的小数乘以基地十指数(例如。3 x 103)。
这节课包括5可打印学习活动。
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五月天,五月天!Muggo的舰队有麻烦了。五年级学生必须计算小数组的产品帮助Muggo船回到正轨。对视觉学习者,这个数组游戏节目学生如何确定两位数乘法的产品问题,将网格的面积划分为较小的数组。练习这些技能帮助孩子从具体到抽象的乘法解决问题。
学生学习如何处理部分产品,这个练习将使工作那么复杂。
帮助你四年级学习multi-digit乘法与这些练习,向学生展示如何可视化翻倍。
五年级学生已经准备好学习如何用multi-digit数字一旦掌握了简单的问题和正在寻找一个挑战。给学生他们需要的实践成功与这些练习。
架构师在准备好了!实践中发现该地区虽然给孩子们机会建立一个池的数学游戏。孩子会喜欢有控制的游戏,让他们的想象力自由驰骋在创建一个池设置区域。后续应用题帮助孩子把他们的后院设计更进一步使用乘法时回答问题区域。
四年级与这些练习乘法应用他们的技能,领带在学校课程与现实世界中的字问题形式。
每一个优秀的科学家需要学习如何使用小数。你的五年级学生可以水平高于普通乘法乘以小数在这个具有挑战性的游戏,帮助佩内洛普·科学实验。每次孩子正确完成一个方程,佩内洛普的烧杯将填的答案,提供一个方便的方式来想象小数。
教你的五年级学生的重要性乘以小数与这些练习,给他们实际情况和有用的提示。
建立在你的学生知识的小数和乘法合并两个技能一起的这些练习。
阐明指数的概念对学生用一个简单的一轮的实践锻炼。
有你的学生合并两个技能这些练习十大国纳入乘法问题。
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