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搜索阅读和写作指导课
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阅读和写作
word-families
排序
词结构3
指导课
词结构3
当学生学习单词的模式和结构成为词向导!他们能够更加流利的把一个词从一种词类,调整的意义,或者从单数与复数翻译一个词(反之亦然)。在这组活动学生单词的知识结构和实践的基础上添加前缀和后缀,改变时态,用收缩。
五年级
阅读和写作
指导课
单词游戏
指导课
单词游戏
这个词扮演课教二年级的双元音(oi,哎哟,ou oy和电子战的话)和棘手的复数名词(鹅、脚、老鼠)。它还向孩子介绍专横R规则,即当字母R是一个元音变化单词是英文的方式,例如,汽车,和毛皮。这些规则可以帮助第二年级提前阅读流畅性和拼写能力。
二年级生
阅读和写作
指导课
词结构1
指导课
词结构1
学习常见结构单词是一个三年级学生可以拉动他们的拼写和阅读理解能力。这个指导课词结构引入了孩子们的想法,大部分单词是由较小的单词,并提供与实例应用这个学习的机会。可打印练习单词结构,看看我们推荐的工作表。万博官网登录手机版本
三年级
阅读和写作
指导课
词义2
指导课
词义2
词汇在语言的构建块。这个单位增加学生的词汇知识探索如何通过引入更具挑战性的词汇和单词是相关的。学习者也会发现一些单词的方式使用派生构造根的话,前缀,后缀,复合字。学生将会去探索和创造有趣的文学设备,如明喻、成语和隐喻。
4年级
阅读和写作
指导课
词结构2
指导课
词结构2
单词就像乐高玩具,他们可以有可互换零件。在本单元学生将学习单词的建设包括根,前缀和后缀。学生还将探索如何修改的话让他们占有的,不同的词性和适应表示单数和复数。理解词语的基本构建块,会增加学生的词汇量,提高解码不熟悉的单词拼写和添加策略。
4年级
阅读和写作
指导课
词的意义1
指导课
词的意义1
今年,三年级学生将他们的词汇量到新的高度和探索等概念隐喻,比喻、夸张、拟人。这个指导课的词汇和语言特色提供了清晰、实用的定义新的单词和词组,以及大量的实践机会。理解词汇和语言特色加深阅读理解的技能和丰富的写作过程。
三年级
阅读和写作
指导课
分段1
指导课
分段1
这指导课构建在幼儿园小朋友consonant-vowel-consonant或CVC的理解单词。练习教孩子如何拼写CVC的话说,除了了解每一部分的单词怎样发音。当孩子学会换出单个字母在单词,他们将建立重要的音韵流畅性。不要忘记检查我们的CVC词进一步实践的印刷品。
幼儿园
阅读和写作
指导课
混合2
指导课
混合2
教孩子混合或结合,听起来为了读一年级读新单词是一个重要的元素。分段听起来组成一个单词,然后混合这些听起来正确发音,可以是一个棘手的技能掌握。这节课可以帮助一年级学生通过这一过程,指导实践的和有用的例子。
一年级
阅读和写作
指导课
词汇1
指导课
词汇1
二年级学生词汇发展帮助推进他们的阅读和写作技能。这个指导课使用针对建筑词汇练习和技术。孩子们将负责使用描述性形容词,区分相似的动词和形容词,和使用上下文线索来确定一个单词短语的含义。更多词汇助推器,查看工作表,结合这个教训。万博官网登录手机版本
二年级生
阅读和写作
指导课
语法3
指导课
语法3
随着学生越来越复杂的作家,他们开始明白,单词有不同的“工作”一个句子中去。这些工作可以被认为是词类。在这个词的研究单位,学生将学习的工作过渡词,介词、动词、副词和形容词。学生还将探索某些种类的单词如何一起工作,像动词和副词。
4年级
阅读和写作
指导课
拼写3
指导课
拼写3
这一系列的拼写活动提供了五年级拼写列表和练习,目标级别拼写模式。相关的学生将学习拼写单词喋喋不休同音异形异义词和长元音多音节单词如何拼写单词是通过添加后缀的影响。学生还将研究和学习一些英语中容易拼错的单词。
五年级
阅读和写作
指导课
看到单词1
指导课
看到单词1
话说,常见单词,帮助孩子建立阅读流畅性,是幼儿园课程的一个重要组成部分。本指导课介绍孩子看到的话,,,,,,,,,你,,说。孩子们的任务是识别单词和理解每个单词的声音。查看相应的工作表的最后一课。万博官网登录手机版本
幼儿园
阅读和写作
指导课
分段2
指导课
分段2
分段阅读技术帮助一年级学生分开新单词的声音。这方面的一个例子将是分段的声音单位词黑色(b / l / / k)。这可以帮助读者解决早期新单词,提高阅读的信心。这引导课教孩子如何细分的话为了提高整体阅读流畅性。
一年级
阅读和写作
指导课
拼写2
指导课
拼写2
学习特定的模式和词结构可以极大的帮助在学习正确拼写单词。这一系列的活动和练习介绍一些最常见的模式,如双辅音、同音异形异义词和收缩,他们将有机会学习和练习拼写单词更加困难。学生也会攻击一些英语中容易拼错的单词。
4年级
阅读和写作
指导课