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五年级
区域
排序
分数3
分数3
指导课
分数3
分数可以挑战当教在一种抽象的方式。这就是为什么这个单位邀请学习者参与分数和混合数字非常视觉和混凝土的方式使用数轴,带图和区域模型。学生将学习不同的策略来练习识别和生成等值分数。
五年级
数学
指导课
测量2
测量2
指导课
测量2
计算矩形棱柱的体积是一个新技能,介绍了五年级。学生将数学公式适用于发现不同类型的数据的体积也确定的体积图由两个连接矩形棱镜。学习者还将与其他类型的测量工作当他们犯更大或更小的版本数据(规模)和学会转换测量。
五年级
数学
指导课
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